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《上海托幼》
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《上海托幼》2012年第03期

[信息]
市教委教研室举行全市幼教教研员集训活动等四则 (怡然等)
[专题]
聚焦保教质量探索科学发展 ——上海市召开幼儿园保教质量调查通报暨研讨会 (本刊编辑部)
上海市“幼儿园一日活动保教质量专项调研”简报 (黄琼)
[人物]
陆敏:究其心,育之美 (邱丽媛)
[学者视线]
入园适应期师幼互动的社会学分析 ——从常人方法学的视角 (赵杏赵振国)
[论苑]
提高幼儿园数学模式活动的有效性(张亚杰)
母亲的教养方式与儿童数概念的发展(王洛丹)
[相约名师]
幼儿园,是乐园 (应彩云)
音乐是流动的文学(方红梅)
[教研园]
当幼儿园“集体教学活动”每天只剩一节时…… ——对集体教学活动价值的再思考(黄琼)
正确认识集体教学活动与主题的关系 ——以集体教学活动“树朋友”为例(金晓燕)
实现“集体学习”和“个别学习”的有机结合 (谭妍文)
[案例]
汽车公司—-个小班游戏活动的发展记录(俞芳王慧)
谁帮我捡一下橡皮(徐琴)
中班学习活动:谁和谁好 (徐则民)
大班学习活动:我妈妈(张之舒张琳池轶君)
[三色堇]
利用幼儿的作品开展数学活动 (施敏)
[o-3岁婴幼儿教育]
托班活动:喝水 (陈洁丽李秋艳吴叶)
[探索与实践]
在活动中培养幼儿的语言表达能力 (倪佳花)
实施情景性美术活动的几点建议 (殷维)
教师专业成长:从“模仿”到“创新” (黄凯)
利用关键教育事件优化教师行为 (刘琪)
[创意空间]
流星球 虹口区体育幼儿园
[环球]
解读美国创造性课程体系——从主题与主题网络谈课程结构(赵媛媛)
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