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《上海托幼》
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《上海托幼》2011年第07期

[图文]
为农村幼教事业培训优质师资 ——上海市农村幼儿园园长(教师)培训师研修班顺利结业
以课题研究推进保教质量评价与监测体系的形成(怡然)
局镇合作构建办学联合体,浦东 新区学前教育均衡发展出新招(黄铮)
黄浦区幼儿教师以才艺展示话专业成长(黄铮)
[人物]
我们身边的共产党员
韩英:踏实做事,真心待人(沈晔)
特别的爱给特别的你(王坚,邱丽媛(见习))
朱军、瞿瑛:牵手都江堰(王坚)
王益红:幼儿园里的“大管家”(刘宣)
[专稿]
李霞的启示
我们是宋庆龄幼教事业的追随者(王禄宁)
愿幼教静下来、慢下来、沉下来(李季湄)
走近李霞(苏忱)
用心才能优秀(金志明)
真爱孩子,无须道具(苏军)
[学者视线]
“遮蔽”的幼儿教育与“启蒙”的幼儿教育(姜勇)
[相约名师]
暑假寄语(应彩云)
让幼儿学会学习(陈青)
[论苑]
激活伙伴关系,开展合作与开放的园本教研(黄浦区荷花池幼儿园课题组)
幼儿自主活动的创新设计与实践(钱秋萍)
幼儿社会性教育的实践研究(邢靖枫)
选择性课程设置与实施的有效性研究(张磊)
[教研园]
游戏材料的“一物多玩”——以泡沫拼接板为例(凌文佳)
为幼儿成长提供适宜的游戏材料(徐琤)
睿智地提供游戏材料(徐则民)
[案例]
抢笔风波(顾惠芳)
画影子(俞丽丽)
大班学习活动:卖火柴的小女孩(方红梅)
小班运动活动:找果子(龚雪飞,胨默)
小班学习活动:小兔开花店(姜颖)
托班亲子游戏:两只老虎(管利蓉)
[O~3岁婴幼儿教育]
在理解中使用,在使用中创新——新教材在托班的运用(许敏霞)
[三色堇]
美术活动时间的适宜把控——以大班活动“咏鹅”为例(江萍)
[探索与实践]
幼儿园男教师职业现状分析及管理策略(王红裕)
在“蹲点指导”中促进教师专业成长(林建华)
优化教研组建设,促进教师成长(韩文秀)
幼儿园特色课程的开发与实施(桑佩军)
巧用资源促进幼儿运动能力的发展(江敏之)
挖掘民间体育游戏对小班幼儿发展的价值(许佩玉)
幼儿早期阅读生活化的途径与措施(龚燕)
托班幼儿阅读指导策略(李永红)
带领幼儿走进快乐的舞蹈世界(姚轶群)
家园协作开展幼儿环保教育(贾赘)
社区教育基地——幼儿园与社区共育新模式(杨爱琴)
幼儿自信心的培养策略(傅曼)
[创意空间]
镜子城堡(闸北区芷江中路幼儿园)
[环球]
美国建桥评价方案简介及其启示(田方,刘社娟)
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