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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2010年第06期

[理论经纬]
圆桌讨论:中学语文选修课的现状\问题与对策 我来编辑
语文教学中生命教育的五个维度 我来编辑
在中职语文教学中培养学生的“爱心” 我来编辑
寓人格教育于中职语文教育之中 我来编辑
关于语文阅读教学中问答法的探讨 我来编辑
中学语文课堂学生提问类型分析与研究 我来编辑
语文素养的多元智能理论观点 我来编辑
小立课堂,大作功夫 我来编辑
请让我们的语文课“慢”下来 我来编辑
高校自主招生模式下的高中语文教学 我来编辑
从过程与方法维度重构诵读教学 我来编辑
改进高中语文教学模式的探究 我来编辑
“问题驱动,学案导学”教学模式的实践与思考 我来编辑
以文体特点为依据,重设古诗文教学 我来编辑
关于高校古代戏曲课程教学的思考 我来编辑
提高语文课堂教学有效性的思考与实践 我来编辑
略论“五四”至建国时期语文教学方法的改革 我来编辑
[阅读教学]
叩开课外阅读之门的的六把金钥匙 我来编辑
如何高效率进行语文阅读教学 我来编辑
也谈语文阅读教学现状与思考 我来编辑
论阅读教学中学生语感能力的培养 我来编辑
浅谈初中生的语文阅读素养培养 我来编辑
体育运动学校学生朗读能力的培养 我来编辑
抓好四“点”切实提高朗读实效 我来编辑
激活课堂 共同成长 我来编辑
高中语文阅读教学有效性探讨 我来编辑
新课程中学语文阅读课教学浅探 我来编辑
阅读教学对话理论之我见 我来编辑
[备教导航]
浅谈语文课堂教学氛围的有效营造 我来编辑
让艺术走进语文课堂 我来编辑
创建中职语文“活力课堂”,实施“有效教学” 我来编辑
如何上好中职语文课 我来编辑
构建自然天成的语文新课堂 我来编辑
读写结合 提高效率 我来编辑
语文教学中合作学习技能的培养 我来编辑
初中写景类作品语言赏析的有效教学策略 我来编辑
语文教学中情景创设手段 我来编辑
谈谈“活动单导学”模式下的字词教学 我来编辑
探寻《锦瑟》情操 引导文化立人 我来编辑
《垓下之围》的四幕剧讲解 我来编辑
《雪》教学设计 我来编辑
《品读名句 解读王勃》教学设计 我来编辑
《雷雨(片段)》一课时教学设计 我来编辑
《故都的秋》教学设计 我来编辑
《辛劳的蚂蚁》教学实录 我来编辑
“传道授业”之本不可丢 我来编辑
浅谈新课程中教师素质的养成 我来编辑
问题教学法的实施原则 我来编辑
也谈语言与语文 我来编辑
论语文教师的语言素养 我来编辑
浅谈制约中学语文课堂教学的瓶颈及应对策略 我来编辑
新课程下语文教师必须具备的五种观念 我来编辑
雾里看花寻真切 我来编辑
语文课件的制作 我来编辑
网络与写作教学 我来编辑
巧用多媒体 优化诗歌课堂教学 我来编辑
灵活运用多媒体,优化语文课堂教学 我来编辑
课堂小语文,生活大语文 我来编辑
静夜深流里,一种寂寞穿心而过 我来编辑
家国选择中的两难 我来编辑
从《台阶》看民族的阴暗心理 我来编辑
大爱无声 我来编辑
祥林嫂之死的文化解读 我来编辑
浅析语文教学的艺术氛围 我来编辑
生动讲课 舞动精彩 我来编辑
用诗句增强课堂语言的“语文味” 我来编辑
个性化语言——语文课堂的语言艺术 我来编辑
[写作教学]
有效作文教学方法初探 我来编辑
对初中作文批改的几点思考 我来编辑
人活,文章才能活 我来编辑
应用文写作教学应有形象化 我来编辑
起如凤头 巧亮观点 我来编辑
启灵性之门 写真善文章 我来编辑
营造考场作文美点 我来编辑
扮靓作文三技法 我来编辑
[教材课程]
浅谈新课程中语文教学观的转变 我来编辑
基于新课程初中语文文本运用的探索 我来编辑
新课程理念下语文课的引思策略 我来编辑
语文教学之外 我来编辑
论电影在中学语文教学中的价值及应用层次 我来编辑
浅谈农村学校语文课堂教学创新的策略 我来编辑
课外资源拓展延伸例谈 我来编辑
语文课程资源开发与利用研究现状分析 我来编辑
浅议新课程背景下的集体备课模式 我来编辑
对“仁义不施而攻守之势异也”的思考 我来编辑
“问苍茫大地,谁主沉浮?”的提出与解决 我来编辑
活动化教材“语文学习活动”浅说 我来编辑
[考试与素质教育研究]
高考古诗词鉴赏题考法探讨 我来编辑
在中学语文教学中实施素质教育的一点尝试 我来编辑
浅谈如何在中学语文教学中加强学生心理健康教育 我来编辑
引趣\探微\循序\求实 我来编辑
新课改背景下高一现代文阅读复习课教学的起承转合 我来编辑
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