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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2010年第05期

[理论经纬]
由铁皮鼓看“深度”语文课 我来编辑
浅论语文研究性学习中提高教学行为有效性的策略 我来编辑
从教学细节看高效课堂的构建 我来编辑
文言文教学的历史使命及其对中学文言文教学改革的意义 我来编辑
培养职业语文能力,促进专业技能发展 我来编辑
采取合作学习策略有效落实学案的研究 我来编辑
基于教和学的“整合与建构”目标呈现策略研究 我来编辑
倡导行为导向教学法 开启语文教学新思路 我来编辑
试论大学语文中的历史散文教学 我来编辑
浅谈高中古诗词教学现状与有效策略 我来编辑
改进课堂评价 促进学生发展 我来编辑
浅谈语文教学中的学习迁移 我来编辑
以“就业为导向”的高职《大学语文》教学改革的研究.李文彦 张立莉 我来编辑
语文课堂教学中有效进行文本拓展的思考 我来编辑
[阅读教学]
“教学做合一”理论与当今语文教学实践 我来编辑
职业学校高职学生阅读习惯培养之我见 我来编辑
关于个性化阅读教学的冷思考 我来编辑
让学生在阅读中生出想象与联想的翅膀来 我来编辑
初中生阅读分析能力提高策略 我来编辑
浅谈现代文阅读教学中有效朗读的教学策略 我来编辑
让读书成为习惯 用阅读滋养心灵 我来编辑
给学生一双审美的眼睛 我来编辑
浅谈提高学生阅读能力的方法 我来编辑
[备教导航]
由《晏子使楚》看思维品质 我来编辑
巧设问题,巧出效果 我来编辑
也谈“泉香而酒冽”的理解 我来编辑
遵路识斯真 我来编辑
《在马克思墓前的讲话》备课札记 我来编辑
让“看”贯穿在中等职业学校语文的“听说读写”教学中 我来编辑
让语文学习成为一种快乐的体验 我来编辑
让语文教学与生活结伴同行 我来编辑
咬住语言不放松 涵咏功夫兴味长 我来编辑
浅谈对语文教改的实践和体会 我来编辑
胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张 我来编辑
中学文言文教学浅谈 我来编辑
如何提高学生的文言文翻译能力 我来编辑
浅谈“三疑三探”在语文教学中的作用 我来编辑
浅论中职古典诗词的教学 我来编辑
善用语言艺术 提高课堂教学的实效性 我来编辑
语文教学摭谈 我来编辑
改进文言教学方法 提高幼师生学习兴趣 我来编辑
学习小组在语文教学中的运用 我来编辑
请把“答错”的权利还给学生 我来编辑
中学语文课中的美育渗透 我来编辑
浅议听评课的弊端 我来编辑
漫谈语文好课的标准 我来编辑
浅谈在语文教学中对学生规范语言的培养 我来编辑
“减负增效”背景下的高中语文作业设计 我来编辑
中学古诗文教学的问题分析 我来编辑
浅谈语文课堂教学中的高峰体验 我来编辑
试论语文教学中的美育 我来编辑
中学语文教学应兼顾“一体两面” 我来编辑
教师运用板书“八要八忌” 我来编辑
语文学习中学生非智力品质的培养 我来编辑
试谈高中语文课堂教学之成败 我来编辑
还一个本真的世界给学生 我来编辑
语文教参之我见 我来编辑
高中学生自主型随笔的类型及价值 我来编辑
谈课堂教学中即时评价的策略 我来编辑
《长江三峡》教学设计 我来编辑
《祝福》人文阅读教学案例 我来编辑
刍议现代教育技术在语文教师身上体现出的两点弊端 我来编辑
运用现代教育技术打造快乐的语文课堂 我来编辑
语文教学中多媒体的优化策略 我来编辑
消费文化语境中网络对语文课堂教学条件的优化 我来编辑
浅谈高中语文课导入技巧 我来编辑
如何把语文课教活 我来编辑
体验快乐语文教学的艺术境界 我来编辑
平淡中的新奇美 我来编辑
献给祖国的歌 我来编辑
绽放在废墟上的那枝奇葩 我来编辑
三品《定风波》 我来编辑
讽谏的艺术 我来编辑
意出尘外 雄奇壮美 我来编辑
[写作教学]
如何使作文语言“靓”起来 我来编辑
精彩,从“头”开始 我来编辑
浅析大学生写景意识缺失问题 我来编辑
应用文写作教师角色浅论 我来编辑
浅谈给材料作文之议论文写作的观点提炼 我来编辑
调动情感 乐于作文 我来编辑
如何利用评语激发学生的写作兴趣 我来编辑
作文教学中思维品质的培养 我来编辑
作文讲评四步曲 我来编辑
直观:初中作文教学的一条有效途径 我来编辑
展现个性,抒写真情 我来编辑
作文教学应引导学生感知生活 我来编辑
作文升格支招 我来编辑
[教材课程]
创新职教特色的课程资源,创设有效的语文教学载体 我来编辑
新课程语文教学设计必须关注“教师示范” 我来编辑
朗诵会教学方式在高中语文新课程实施中的实践 我来编辑
初中语文新课程改革反思及策略研究 我来编辑
[考试与素质教育研究]
文学作品阅读中的“为什么” 我来编辑
巧用公式,辨析语病 我来编辑
注重积累,强化训练 我来编辑
高三语文试卷讲评的“十要” 我来编辑
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