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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2009年第11期

[理论经纬]
浅谈语文教育与中专生人格塑造 我来编辑
浅谈语文教学的情感教育 我来编辑
语文课堂对话教学的误区及有效对话的生成 我来编辑
网络环境下语文教师教学行为的转变 我来编辑
教师主体性:语文有效教学不可缺失的因素 我来编辑
论语文单元资源重新配置的有效性 我来编辑
试析人本主义理论及其对我国语文教学的启示 我来编辑
“六镜”课堂教学评价及实施策略 我来编辑
漫说表达交流“四阶法” 我来编辑
语文情景教学中创设情景的方法与应注意的问题 我来编辑
建构“五说”体系,提高学生口头表达能力
初等教育专业大学语文教学改革探析 我来编辑
探索适合中职学生语文学习的评价体系 我来编辑
中国语文教育历史发展轨迹综述 我来编辑
培养敬畏情感:语文教学责无旁贷的使命 我来编辑
[阅读教学]
语文阅读学习的价值分析 我来编辑
高三名著阅读复习策略 我来编辑
在高中语文阅读教学中实施感恩教育 我来编辑
阅读教学中的几种分析方法 我来编辑
个性化阅读教学中的误读与纠偏 我来编辑
享受课前朗读,促进高三课堂教学 我来编辑
语文教学要关注学生阅读需求的多样性 我来编辑
[备教导航]
《故乡》课堂教学探析 我来编辑
人的诗意存在 我来编辑
《曹刿论战》中不该忽略的细节 我来编辑
用需要层次论审读“父亲”们 我来编辑
从张志和的“绿蓑衣”兼谈其它 我来编辑
语文教学中被逐渐淡化的两种修辞格 我来编辑
窦娥的冤屈何以“感天动地” 我来编辑
影视辅教有感 我来编辑
创设充满生命活力的语文课堂 我来编辑
有关语文课有效预习的几点思考 我来编辑
“教课文”就是“教语文”吗 我来编辑
抓实语文预习指导 促进学生自主学习 我来编辑
浅谈学生学习语文兴趣的培养方法 我来编辑
别样吆喝:品析传统文化的醇香 我来编辑
新课程高中语文教学的“人文性”之谈 我来编辑
让学生体验语文教学的美 我来编辑
浅谈“因材施教”在中职语文课堂的应用 我来编辑
新课程理念下的作业批改与学生素质发展探究 我来编辑
浅谈初中文言文课堂教学的有效性 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力 我来编辑
语文教学须关注学情 我来编辑
新课改下语文欣赏教学初探 我来编辑
小议语文教学中情感教育的渗透 我来编辑
浅论“百家讲坛”式语文教学法 我来编辑
语文教学中落实“自主\合作\探究”学习方式的体会冯仰喜 汤 磊 我来编辑
浅谈中学语文教学中的创新教育 我来编辑
语文学习,应当人文化 我来编辑
高三语文课堂精神关怀之点滴思考 我来编辑
中职语文教学应该实现的三个基本功能 我来编辑
初中语文“动态生成”教学的有益思考 我来编辑
谈教师主导性和学生主体性的有效结合 我来编辑
中职语文公开课之断想 我来编辑
语文知多少 我来编辑
语文教学中的“王道”与“霸道” 我来编辑
教学“遗憾艺术”的再完美 我来编辑
浅议语文课堂教学如何巧妙提问 我来编辑
美妙音符 如沐春风 我来编辑
《秋水》教学设计 我来编辑
《卖油翁》教学设计 我来编辑
《声声慢》教学案例 我来编辑
《扬州慢》教案设计 我来编辑
语文课中渗透心理健康教育 我来编辑
《我的叔叔于勒》教案 我来编辑
美国中学语文教材练习系统的设计给我们提供了哪些启示 我来编辑
谈多媒体教学手段在语文教学中的运用 我来编辑
从多媒体教学的不足思考语文教学中有效的文本拓展 我来编辑
[写作教学]
中学生作文语言的“信”“达”“雅” 我来编辑
浅析写作教学的教育性 我来编辑
作文教学与学生情感的激发 我来编辑
对当前中学作文教学中几点问题的思考及其对策 我来编辑
让作文回归到理性教学 我来编辑
作文教学中的情感态度与价值观的培养 我来编辑
结句可如撞钟乎! 我来编辑
给思维插上想象的翅膀 我来编辑
作文素材的源头活水 我来编辑
漫谈高考应试作文辅导 我来编辑
提高作文水平的四个步骤 我来编辑
对九年级学生进行自由写作训练的尝试 我来编辑
激发情趣 规范步骤 我来编辑
关于写作训练的案例和思考 我来编辑
[教材课程]
语文课程与教学论教材建设的新成果 我来编辑
中职学校语文教材应用文编排初探 我来编辑
论西方现代派作品入选高中语文教材的必要性及其施教策略.王红霞 我来编辑
高职院校大学语文教材编写原则初探 我来编辑
新课程理念下的语文大课堂教学 我来编辑
浅谈李吉林情境教育思想与新课标的契合点 我来编辑
[考试与素质教育研究]
浅谈语文教学中的德育教育 我来编辑
地方高师院校大学生古典人文素质的培养 我来编辑
护理高职语文人文教育探析 我来编辑
也谈作文的审题与立意 我来编辑
科学安排,提高对口高考语文复习课效率 我来编辑
高考作文写作要注意什么 我来编辑
高考科技文应试解读策略初探 我来编辑
他山之石,可以攻玉 我来编辑
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