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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2009年第06期

[理论经纬]
语文教学中如何实现情感传递(吴南中) 我来编辑
高中语文课堂内外的教学资源开发(陈太根) 我来编辑
论语文教学中的德育渗透(薛海红) 我来编辑
浅谈中学语文教学中的人文教育(陈世鹏) 我来编辑
浅谈中学语文教学中如何渗透心理健康教育(朱平禄) 我来编辑
“重构”大学生母语素养的若干建议(周丽丽 许 驰 何玲钰) 我来编辑
大学生母语素养缺失的原因及对策(谈春怡 陶灵洁 庄 敏) 我来编辑
发展语言能力 提高文化品味(朱钢杰) 我来编辑
略论语文的科学化(仲卫东) 我来编辑
语文课堂教学有效策略探微(单连金) 我来编辑
传统师生互动模式的挑战与机遇(高 燕) 我来编辑
“和而不同”原理与语文和谐生态课堂建设(陈扬东) 我来编辑
初中语文创新教育探究(万岚岚) 我来编辑
论语文教学的“普适性”与“针对性”(张 红) 我来编辑
[阅读教学]
语文阅读教学中应重视言语心智技能训练(何 英 孙 萍) 我来编辑
反思与重建:高职语文阅读教学的意义、技能和方法(冯颖艳) 我来编辑
语文阅读教学中的移情(刘建东) 我来编辑
文言文教学渊源、现状及出路(王志红 卞晓妍) 我来编辑
阅读教学:情感与智慧并重(李琳琳) 我来编辑
浅论语文整体性阅读教学(张 丽) 我来编辑
独立人格·自由思想(汪利民) 我来编辑
体验式文学阅读教学初探(戴蓉菁) 我来编辑
走近新课程,倡导新型的语文课外阅读(周雪梅) 我来编辑
语文课堂教学目标设置要集中(王忠敏) 我来编辑
语文阅读教学中的质疑课型初探(陈 红) 我来编辑
语文有效阅读教学初探(林 青) 我来编辑
谈语文阅读教学中情感素养的培养(朱晓瑜) 我来编辑
刍议语文教学中有效阅读策略的运用(王建荣) 我来编辑
阅读教学中学生想象力的培养(杨立勇) 我来编辑
让阅读成为思维的舞蹈(丁亚萍) 我来编辑
阅读教学中创新能力的培养(史国锋) 我来编辑
语文教学勿忘“点上掘井”(黄培云) 我来编辑
[备教导航]
建筑艺术走进语文教学(董惠婕) 我来编辑
语文教学情境设计的基本要求和方法(刘 琛) 我来编辑
“诗赋欲丽”和语文趣尚(孙庆卿) 我来编辑
用四步教学法教授文言文《寡人之于国也》(高 昕 张晋良) 我来编辑
让学生真正寻访到诗歌之美(刘静黎) 我来编辑
初探《林教头风雪山神庙》“风雪”描写方法及作用(王世理) 我来编辑
徐志摩《再别康桥》题目新解(苏美珠) 我来编辑
浅谈《艰难的国运与雄健的国民》的结构美(蔡云霞) 我来编辑
“平等对话”焕发课堂生命(黄冰瑾) 我来编辑
论新课改背景下激发语文兴趣的课堂策略(王国栋) 我来编辑
口语交际教学四部曲(何良瑜) 我来编辑
语文审美教育与创新(张素琴) 我来编辑
新课程理念下的语文教学方法(朱小平) 我来编辑
中学语文教学中的情感教育摭拾(陈东华) 我来编辑
新课程,新教法(李义海) 我来编辑
课堂因对话衍生精彩(蓝翠英) 我来编辑
展现人文精神 精彩语文课堂(刘卫君) 我来编辑
例谈“点拨法”在高中文言文教学中的应用(王从华 李 龙) 我来编辑
如何在语文课堂中创设教学情境(庞玉琪) 我来编辑
创新教育在语文教学中的应用(刘 娜) 我来编辑
大学语文教学课堂激趣法(幸 萍) 我来编辑
语文课堂需要“激情”(周建光) 我来编辑
应用文教学中存在的问题与对策(刘 斌) 我来编辑
浅析行为导向教学法在语文教学中的应用(施政明) 我来编辑
利用“对话”在语境中区分词语(邬春琴) 我来编辑
苏教版爱情题材作品的教学对策(李满意) 我来编辑
浅谈语文教学活动的课外延伸价值(刘 青) 我来编辑
语文老师的另类课堂(王均英) 我来编辑
回归于生活的语文新课堂(周 荣) 我来编辑
浅谈高中生语文学习的动态评价(洪少敏) 我来编辑
表达 视野 发挥(董亿斌) 我来编辑
浅谈高中语文教学如何传承戏曲艺术(陈海燕 李德育) 我来编辑
《中国小说欣赏》教学评价建议(赵清林) 我来编辑
利用多媒体教学手段搞好语文教学(胡志彬)
一曲《秋词》显名士风采(黄忠利)
基于两堂同题作文课的比较看中美作文教学(汤 沛)
巧借方言学语文(卞云娟)
有效课堂,让现代文阅读教学更精彩(张志建)
浅谈语文教学中的“留白”艺术(史云霞)
语文课堂提问艺术化初探(杨 洁) 我来编辑
[写作教学]
评语创新激起学生的写作热情(陈 霞) 我来编辑
作文教学要提升学生的思维品质(蔡景宝) 我来编辑
浅析目前中学生作文写作中的几种不良现象及其危害性(朱花玲) 我来编辑
初中生写作心理特征及其对写作教学的启示(陈晓燕) 我来编辑
课本是训练口头作文的重要资源(程爱兰) 我来编辑
让写作教学激扬生命(杨志洁) 我来编辑
谈中学作文教学中的变通性思维训练(郑宗升)
随文习作,铸就精彩(罗志群)
试论中学生写作意识培养(张乐乐)
在讲读课中渗透作文教学的实践与思考(张强胜) 我来编辑
艺术地构建作文的选材策略(赵锡萍) 我来编辑
[教材课程]
“斗卮”是大酒杯吗(潘 飞) 我来编辑
教材选文隐含的女性观(付绪红) 我来编辑
对一套中职语文教材课后练习的特色分析(程桂梅) 我来编辑
对实施新课标后语文教学的几点思考(陈 洁) 我来编辑
新课程背景下高中语文教学学生主体作用发挥之我见(黄济富) 我来编辑
语文新课程学生评价的问题与反思(山娅兰 秦建文 易灿辉) 我来编辑
语文综合性学习实施策略浅探(杜 芳) 我来编辑
新课程下语文课堂提问的思考(刘景春) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
标题新颖 一见钟情(张爱巧) 我来编辑
探究“新课程背景下的高考探究题”(高庆友) 我来编辑
尊重个性 自主发展(韩 新) 我来编辑
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