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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2009年第05期

[理论经纬]
语文阅读教学中的生命教育(田朋朋)
论大学生人文素养培育的基本原则(何玲钰 屠锦红)
浅谈在中职诗歌鉴赏中渗透生命教育(徐雪瑾)
“语文教育与人的发展”课题实验对中职语文教学的启示(付怡萍) 我来编辑
关于新时期课堂教学评价的转型研究(付黎黎) 我来编辑
从本科中文专业拼音教学看《汉语拼音方案》存在的一些问题魏 锦 我来编辑
新课程背景下如何做一名新教师(荣雪飞) 我来编辑
对高职语文教学改革的思考与建议(宁群华) 我来编辑
基于多元智能理论的中学语文教学评价探究(刘科华) 我来编辑
中职一年级学生的语文学习心理误区及其对策探讨(罗勇珍) 我来编辑
课堂探究:热闹后的冷思考(程知文) 我来编辑
做个有想法的教师(金广海) 我来编辑
[阅读教学]
品味语言 自我发现(王青寅) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学(杨薛建) 我来编辑
浅谈质疑阅读(李泽玮) 我来编辑
重视文本语境 提高细读质量(许宝灿) 我来编辑
语文在诗意中永恒(李 波) 我来编辑
论当代认知心理学理论对课堂教学的改进(王丽娟) 我来编辑
高中语文个性化阅读教学策略(薛 胡) 我来编辑
拓展学生的阅读空间(朱平禄) 我来编辑
谈如何抓职教生的诵读教学(张玉清) 我来编辑
朗诵——感知文本的钥匙(伍芳霞) 我来编辑
在诵读中感受古典诗词的魅力(邓爱华) 我来编辑
重唤新课标下的初中语文朗读教学(李国旺) 我来编辑
论朗读在语文教学中的地位和作用(孙玲霞)
浅谈文学作品的个性化解读(洪 静)
浅论“关键词”概念在语文阅读教学中的运用(陈云兰)
把握教学三个环节 引导学生自主探究阅读(郑新兴) 我来编辑
阅读教学要注重教师范读(江映瑜) 我来编辑
浅谈“自助式”阅读在语文教学中的实施(范中文) 我来编辑
以问促读,以读促思(葛惠霞) 我来编辑
[备教导航]
让学生的说明文充满磁力(贺宗泰) 我来编辑
论《失街亭》的对比烘托(罗晓艺) 我来编辑
这样翻译可更好些?(刘凤煌) 我来编辑
浅谈形容词、副词、动词在细节描写中的作用(纪书润) 我来编辑
人教版初中语文教材服饰描写举隅(李苍学) 我来编辑
解读《〈物种起源〉绪论》的科学内涵(季治国) 我来编辑
也谈屈原的“爱国”(存少辉) 我来编辑
如何提高学生自主学习语文的能力(高 丹) 我来编辑
语文课堂要给学生“自主”翱翔的机会(刘玉敏) 我来编辑
“双向”教学法让文言文教学有效起来(陈 立) 我来编辑
对话:提高语文课堂教学效率的有效途径(赵东旗) 我来编辑
浅谈高中语文情景教学(董云云) 我来编辑
浅谈语文综合实践活动的开展(陈国麟) 我来编辑
以“还原”促“内化”(刘建利) 我来编辑
浅谈增强课堂教学活力的几点做法(石有清) 我来编辑
在课堂生成中展现语文课的灵动美(戚丽君) 我来编辑
高效语文课堂探究(张乐乐) 我来编辑
浅议大学语文教学的表演法(黄平飞) 我来编辑
在生活中生动 在生动中成功(任清梅)
浅谈语文课堂中“真语言”的缺失(陈 敏)
联想:深化语文教学的必经之路(韦 俊)
语文学习重文不可轻语(陆妙琴)
语文教学应重视朗读(韩 新)
丰富课堂活动,促进有效教学(邹艳梅)
浅谈农村中学口语交际的训练(祁学文 魏 鑫) 我来编辑
巧用点拨,点亮语文课堂(肖海红) 我来编辑
找回语文课的灵魂(陈耀德) 我来编辑
“文气”——语文教学与主体精神(董亿斌) 我来编辑
人文精神在语文教学中的渗透(邢立新)
谈语文课堂的有效教学(余钟琴)
对农村初中语文综合性学习的思索及对策(骆科义)
语文课堂的语言艺术(高美菊) 我来编辑
让学生学会对话(李 敏) 我来编辑
浅谈高中学生语文素养提高的途径(周头云) 我来编辑
也谈诗歌中的“点化”(李艳丽) 我来编辑
语文教学中的支点艺术(孙春娟) 我来编辑
语文学科工具性与思想性应有机融合(迟向君) 我来编辑
在语文课中应用多媒体进行教学的反思(范国鼎) 我来编辑
运用最美的形式鉴赏最美的文章(马素芹) 我来编辑
培养想象力,慎用现代信息技术(江海瑶 何 英) 我来编辑
《种树郭橐驼传》教学方案(唐艳梅) 我来编辑
《黄山记》赏析(邱前进) 我来编辑
公开课《安塞腰鼓》的教学反思(钟冬娥)
从美国《麦克白斯》教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示(王玲娟)
《中国小说欣赏》学法指导(赵清林)
对比?对偶?对举?(陈 洁) 我来编辑
[写作教学]
让写作走向体验,让体验走进写作(范 蓉) 我来编辑
读写互动,化写文本(贾龙梅) 我来编辑
创新作文教学的实践与探索(陈新燕) 我来编辑
创造个性化体验空间 优化个性化体验能力(章育生) 我来编辑
同伴互助在作文教学中的应用研究(陈旭君) 我来编辑
从模仿到创造(顾元忠) 我来编辑
记叙文体如何做到生动形象(王光军) 我来编辑
让职中作文课堂活起来(李文荣) 我来编辑
画中无闲笔,一枝一叶总关情(张建明) 我来编辑
仿写——初中起始年级作文的翅膀(许 翊) 我来编辑
作文命题及变化(吴永福) 我来编辑
浅谈作文如何选材(张晓燕) 我来编辑
中学生作文语言运用刍议(康靖贤) 我来编辑
初中生作文教学生活化的尝试与思考(李 琳) 我来编辑
巧饰凤头悦人目(李 平) 我来编辑
[教材课程]
“曾不吝情去留”注释商榷(章 念) 我来编辑
对新版教材《〈孟子〉二章》的几点质疑(蔡运利) 我来编辑
浅谈新课标下的语文课堂教学(唐德应) 我来编辑
新课程下语文校本课程资源开发浅析(张晨子) 我来编辑
语文课程改革应汲取《学记》的先进经验(刘天平) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
材料之殇(马祥勇) 我来编辑
“孔子杯”中学生作文大赛获奖名单 我来编辑
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