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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2008年第07期

[理论经纬]
语文教育知识观的哲学审视(朱 丹) 我来编辑
开放的语文课堂呼唤生本教育思想(龙莲明) 我来编辑
中学语文教学中的生命教育(陈斐然) 我来编辑
为有源头活水来(张 芳 赵学森) 我来编辑
大道无言(张 妍 张 琪) 我来编辑
大学生语文能力低下问题所引发的思考(许丹成) 我来编辑
试论《大学语文》之“大”(胡军利) 我来编辑
注重全面发展 构建人文课堂(杜晓平) 我来编辑
关于“非指示性” 语文教育理念的思考(刘嘉铭) 我来编辑
论高校开设《交际与口才》的必要性(童清华) 我来编辑
从情感因素看语音教师的课堂角色转换(康灿辉) 我来编辑
[阅读教学]
培养学生阅读能力之我见(窦云波) 我来编辑
试谈如何构建和谐的阅读教学体系(李 璇) 我来编辑
“前理解”理论及其对阅读教学的启示(张庆桢 刘焕春) 我来编辑
浅谈对课堂阅读教学的一些尝试(陈 仙) 我来编辑
个性化阅读教学中的教师(周佳曦)
淡淡的深情 缓缓地渗透(吴开宇)
增强语感的关键在于丰富心理体验(黄希耳)
《沁园春·长沙》朗诵指导(戴兢兢) 我来编辑
浅议初中语文朗读教学(马俊华) 我来编辑
利器善事话阅读(范士峰)
背诵的积极意义(王志民)
[备教导航]
简述《劝学》多姿多彩的比喻论据(杨殊一)
拨开云雾见月明(吴丽嫚)
让名人的灵魂融入学生的心灵(王琼芳)
探微抉隐浅议(刘艳萍)
有效引导“问题生成”的一种尝试(于 扬) 我来编辑
新课程理念下的试卷讲评(彭 林) 我来编辑
分解《滕王阁序》一文的教学难点(李灵元) 我来编辑
同是天涯沦落人吗?(王博文) 我来编辑
一幅画的巧借(高 炜 廖银玲) 我来编辑
《背影》教学设计(马 彧) 我来编辑
《霞》教学设计(陈思群) 我来编辑
谈中学语文有效互动教学策略的具体运用(江慧琼) 我来编辑
语文综合性学习的有效教学(顾宏云) 我来编辑
上好语文活动课 提高学生语文素质(黄 靖) 我来编辑
运用问题式导课法应坚持四项基本原则(王 科)
浅议实现语文“有效教学”的主要途径(罗 萍)
还原语文课的语文味(张 媛)
初探语文课程资源开发利用(毛兴荣)
转变教师理念 加强学生自主学习能力(孔祥震)
在语文教学中激发学生的学习兴趣(石峰艳)
素质教育环境下如何实施实践性语文教学(胡丽娟)
诗歌教学的新图景(孙 媚)
中学文言文教学六“指导”(赵占忠)
语文教学中学生听说能力的培养措施探析(刘晓林) 我来编辑
探讨语文探究性学习中教师介入的最佳时机(蔡丽丽 宋 林) 我来编辑
构建有效的语文试卷讲评课堂(戴红玲) 我来编辑
让语文教学充满诗情画意(李传翠) 我来编辑
创设音乐文化活动 营造师生交流氛围(王美云) 我来编辑
灵动的预设 沉稳的生成(鲍筱云)
中职学校语文科的教学策略(林 蓁)
浅谈中职语文教学中的实用性教学(陈 云)
语文课堂教学的和谐实践(王庆云)
“构建自主学习模式,实施有效的课堂教学”初探(徐 萍)
就语文高考大纲改革谈学生的字词教学(朱向阳)
浅谈新课标下文言文教学的几点感想(张 杰 丛叔卿) 我来编辑
如何优化语文课堂教学(罗芳英) 我来编辑
入境·出境(孙伟强) 我来编辑
引导“美读”,品味散文之美(李晓燕) 我来编辑
小散文,大智慧(焦 莉) 我来编辑
浅谈文言文教学的困境和突围(赵若飞) 我来编辑
用美的语言构建美的课堂(李 勇) 我来编辑
《大学语文》中《秋水》(节选)的主旨阐释(钱叶春) 我来编辑
《汉魏晋诗三首》解读与赏析(曹长发) 我来编辑
一曲美的赞歌(余朝龙) 我来编辑
人生价值与千秋之名(常晓军) 我来编辑
泪眼的“背影” 永远的亲情(黄国隆) 我来编辑
初中生课外精读指导二三法(李淑芹) 我来编辑
[写作教学]
出新用情 张扬个性(王青寅) 我来编辑
新课标视野下的实用文写作教学(龚瑞峰 王 頔) 我来编辑
克服作文教学的模式化倾向,树立开放多元的作文教学理念.陆正发 我来编辑
提高应用文写作教学效果刍议(陈大奎) 我来编辑
浅谈新课改下教师的评语在作文教学中的魅力(黎小英)
略谈中学语文教学综述的写作(徐亚杰)
应用写作教学之困境及对策探讨(吴晓辉)
摄影创作理念在新课程写作教学中的运用构想(曾清亮) 我来编辑
语文教师在作文教学中应起的作用(王佩佩) 我来编辑
高考作文中的亚健康思想倾向(黄宝航) 我来编辑
农村小学作文教学刍议(李克恭) 我来编辑
千变万化朴实为真(姚彤欣) 我来编辑
关注作文教学中学生个性的培养(徐敏娟 吴丹盛) 我来编辑
2007年辽宁高考作文引发的思考(郑玉财 何丽敏) 我来编辑
作文教学中联想和想象能力的培养(李文俊) 我来编辑
改革作文教学法 奏响作文协奏曲(贺国太) 我来编辑
突破传统作文教学桎梏,构建主题性作文序列训练模式牟维和 崔雪梅 我来编辑
作文复习四部曲(陈 强) 我来编辑
谈谈自主立意(吴永福) 我来编辑
把握导向作好文(周 斌 孔 建) 我来编辑
横看成岭侧成峰(张本元) 我来编辑
让题目亮丽起来(陈代领) 我来编辑
作文教学中创新素质的培养(高 峰) 我来编辑
[教材课程]
《端午的鸭蛋》风俗探寻(杜 迤) 我来编辑
是排比还是反复(干开华) 我来编辑
人教版《语文》八年级下册中的瑕疵(黄 鹂) 我来编辑
“以戏弄臣”正解(王洪宾) 我来编辑
由新课标要求谈语文教学中的师生关系(丁 晓) 我来编辑
刍议语文教学中的创新教育(曾佳珲) 我来编辑
新课程背景下的生成式听课(黄 靖) 我来编辑
以新理念指导语文积累(李宗升) 我来编辑
农村小学语文教师如何适应新课改(赵启伟 张建华) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
文言文阅读和解题技巧(王 白) 我来编辑
高考文言文翻译应注意的五个关键点(刘向群) 我来编辑
口语交际题:高考中的新热点(肖 亮) 我来编辑
考场读懂古诗的关键(刘春生)
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