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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2008年第03期

[理论经纬]
当代语文教育理念的落实需要科学的教学管理(谢 晨 周红心) 我来编辑
2007年文言文教育教学研究综述(张 群 汤振纲) 我来编辑
媒介素养教育:语文素养教育的时代延伸(陈淑慧) 我来编辑
谈语文学习中学生的个性发展(印文霞) 我来编辑
浅析语文多媒体网络教学之利弊(高 燕) 我来编辑
语文教学中审美教育新思考(赵代刚) 我来编辑
文本解读对语文课教学设计制定的意义探析(邓建玲 吴快华) 我来编辑
“范例教学法”理论述评(邹利敏) 我来编辑
让人文关怀的光芒照耀语文课堂(陈 敏) 我来编辑
大学语文教学之我见(文小灯) 我来编辑
论过程体裁写作理论在对外汉语写作教学中的应用(吴 双) 我来编辑
中学语文教学的隐忧和解决途径(陈清芳) 我来编辑
[阅读教学]
中学古典诗歌阅读欣赏教学浅谈(李培元 曹素娟) 我来编辑
授之以鱼 不如授之以渔(冯伟光) 我来编辑
整合语文教学资源,提高学生阅读水平(胡 官) 我来编辑
如何应用目标阅读法阅读散文(孙立美) 我来编辑
语文教学与课外阅读的链接(杨 玲) 我来编辑
隐形的翅膀(吴银芳) 我来编辑
阅读因学生提问、质疑、求异而精彩(张乐英) 我来编辑
在阅读实践中形成阅读实践能力(李正存) 我来编辑
对初中语文阅读教学的一点思考(葛华根) 我来编辑
阅读教学的新模式——读者剧场(姚家锐) 我来编辑
[备教导航]
画龙点睛 神韵顿生(张天云) 我来编辑
细枝末节上论成败(郭红韬) 我来编辑
“无关问题”不无关(章礼华) 我来编辑
浅析《荷花淀》的艺术特色(毛 萍) 我来编辑
浅谈《绿》诗意特征(李 丹) 我来编辑
新课程视阈下的语文课堂教学设计(吴 萍) 我来编辑
《石钟山记》新辨(曹 瑛) 我来编辑
“萧乾”焉能读“萧干”(高光雄) 我来编辑
“大语文”化教学的三点思考(滕化淝) 我来编辑
构建有效课堂之我见(许崇芽) 我来编辑
在语文教学中张扬学生的个性(孔祥忠) 我来编辑
在农村学校如何上好语文综合性学习活动课(瞿祥微) 我来编辑
浅谈语文课堂教学“沉闷”现象及对策(段 振) 我来编辑
优化课堂提问 提高课堂质量(张 勇) 我来编辑
浅议在语文教学中渗透心理健康教育(刘敏芳) 我来编辑
语文三维教改实验的三种试验课型(黄万玲 孙衍明) 我来编辑
谈小学语文课堂创新(朱慧峰)
语文课堂教学创新性探微(冯培申)
浅谈语文教学应注重培养学生的语感(李 璇)
语文是感知出来的(李红霞) 我来编辑
“给我一个支点”(孙伟强) 我来编辑
创设情境激发学生兴趣(李春生) 我来编辑
论高中语文教学中学生创新能力的培养(刘春艳 代志强) 我来编辑
兴趣,永恒的主旋律(钱悦文) 我来编辑
多功能语文摘记本(高兰生) 我来编辑
工欲善其事,必先利其器(程爱仙) 我来编辑
新课标下文言文教学的四个阶段(夏 军) 我来编辑
《荷塘风起》教学设计(高福荣) 我来编辑
立足文本,于学生有疑处适度扩展(曹爱琴) 我来编辑
铁肩担道义 辣手著文章(孙学惠) 我来编辑
多媒体让语文教学如此美丽(林旭芳) 我来编辑
中学语文多媒体教学“十一要”(王丽梅) 我来编辑
《背影》第二课时网络教学课教案(张东艳) 我来编辑
浅谈多媒体教学在语文教学中的作用(赵丽娟) 我来编辑
适切引入:构建和谐的多媒体课堂(汤 沛) 我来编辑
透视“诗中画”背后的和谐审美意蕴(李亚军) 我来编辑
[写作教学]
应用写作教学也必须与时俱进(吴 炎)
作文教学中的AIDA原则(王有为)
让学生在创新中作文(王 白)
走出中学写作教学的困境(周进珍) 我来编辑
农村作文教学之我见(马想进) 我来编辑
语篇交际原理与作文教学(张垂富) 我来编辑
另辟蹊径 营造精彩(肖伟红) 我来编辑
提高学生写作能力探微(张辉天) 我来编辑
作文《等待》教学设计(叶成福) 我来编辑
作文扣题训练教学实录(安敬国 吴金凤) 我来编辑
[教材课程]
对语文教科书隐性价值的载体分析(罗国英) 我来编辑
浅谈新教材编撰特点(谢红旺) 我来编辑
人教版《勾践灭吴》释疑指瑕(彭汉方) 我来编辑
摭谈中学语文教科书中鲁迅小说作品的文本解读(石建荣) 我来编辑
校本教材要合理建设(余安元) 我来编辑
刽子手?善女人?(梁 艳) 我来编辑
试析《五人墓碑记》中“谁为哀者?”(李卫锋) 我来编辑
“小大”之义考辨(谈秀彩) 我来编辑
别让《琵琶行》带上具有社会批判价值的印记(李承统) 我来编辑
高中选修课程与必修课程衔接的思考(高庆友) 我来编辑
五年制高职语文教学改革探讨(卞 波) 我来编辑
从生活出发建构语文课程(乔连运) 我来编辑
新课改背景下高中语文教学的“变”与“不变”(李荣耀) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
正确面对高考和素质教育(陈光明) 我来编辑
高考文言文断句指津(黄崇宁) 我来编辑
浅谈如何在高考复习中提高学生的诗歌阅读感悟能力(葛荣辉) 我来编辑
与诗人进行心灵的对话(冯 超) 我来编辑
主观题失分,谁之过?(冉 懿) 我来编辑
马来西亚中学生积极参加“孔子杯”作文大赛(孔 营) 我来编辑
走近《现代语文》(邵凤森) 我来编辑
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