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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2007年第07期

[语文百家访谈]
重视语文教育 促进教学改革(桑 哲) 我来编辑
[理论经纬]
在语文教学中渗透德育教育(何红英 张金栓) 我来编辑
浅谈技校语文教学中的美育培养(葛 杰)
浅谈语文教学中创造思维能力的培养(王玉兴) 我来编辑
寻找语文教学的“2mm工程”(朱水根) 我来编辑
人文精神:新课程语文教学的基调(朱 超)
语文新课程标准下的教学与思考(李桂萍) 我来编辑
[教学探索]
谈《岳阳楼记》的修辞手法(董建国) 我来编辑
《劝学》教学中的几处质疑(潘浩特) 我来编辑
侯生缘何北乡自刭(高西栋) 我来编辑
苏洵《六国论》之管窥(卢全明) 我来编辑
小学语文备课的几点思考(张燕霞) 我来编辑
“齐人”穷吗?(李桂萍) 我来编辑
《骊歌》的“义”、《骊歌》的“美”(胡延永 陈瑞霞) 我来编辑
《沁园春·长沙》教学设计(杨 仲) 我来编辑
《海燕》教学设计(来存莲 王丽红 胡传霞) 我来编辑
诗想的碰撞(李 如) 我来编辑
《背影》教学实录(王 伟)
在“提问”中碰撞思维,在“交流”中提升感悟(杜延霞) 我来编辑
《散步》教学实录及点评(韩金保)
去民间采风,让学生过一个精彩的黄金周(骆科德)
构建高效语文课堂(史立娟)
语文教学中如何培养学生的创新精神(刘 隽)
转变学习方式具体操作例谈(郑爱余)
“语法感”培养的三个层面和三种意识(邵统亮)
基于CAI的语文教学模式(杨 波)
注重差异,分层教学(任小蕾 王 丽)
怎样培养学生的自学能力(李 敏) 我来编辑
论新课程标准下的文学作品鉴赏教学的策略(吴立国) 我来编辑
“以教导学”法在语文课堂中的运用(江妙发 陈丹红) 我来编辑
以意象解读为突破口,探寻古典诗歌的艺术奥秘(魏 蔚)
新课改下课堂教学的误区及对策(殷庆周)
浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力(覃礼英)
文言文六步教学法初探(于永革)
语文三维互动教学之浅见(孙志缺) 我来编辑
语文课堂,拓展学生创造思维的空间(喻国旗) 我来编辑
对当前几种语文教学法的剖析研究(刘少军 韩晓旭) 我来编辑
文言文的词汇教学(郑良辉)
新课标下再认《荷塘月色》主题(张丰楼)
一篇别开生面的仿梦小说(朱 威) 我来编辑
痴情泰山留妙文(颜生民) 我来编辑
自学辅导——新时期语文课堂教学的基本走势(耿怀海) 我来编辑
浅谈语文阅读教学中的朗读训练(韩家敏) 我来编辑
摭谈语文日常课与公开课的差异(方志仙) 我来编辑
初中语文综合性学习活动教学资源的开发与利用(刘宗顺) 我来编辑
在语文探究学习中培养学生的创新能力(尹书庆) 我来编辑
问渠哪得清如许,为有源头活水来(杨志梅) 我来编辑
在探究式阅读中实现课堂多重资源的交汇与共享(周志芳) 我来编辑
从“无话可说”到“有话可说”(梁维曼) 我来编辑
莫忽视学生的阅读品位(赵云岐) 我来编辑
语文课堂教学中如何落实三维目标(刘福江 刘福红) 我来编辑
新课标下,语文教师角色的定位(王颖生) 我来编辑
谈新课程对中学语文教师素养的要求(李辉莹) 我来编辑
不要让学校图书室成为摆设(叶玉燕)
学校德育工作存在的问题及对策(王淑丹) 我来编辑
教师要有童心、爱心、责任心(张政栋)
探究小学语文教育的新途径(杨连君) 我来编辑
关于中学语文教学的新思考(吴天明) 我来编辑
如何“引水”入渠(王亚飞)
建设快乐的语文课堂(赵红燕) 我来编辑
语文综合实践活动课选题探索(蔡莉莉) 我来编辑
语文课堂灵性的丧失与回归(陈明德) 我来编辑
谈如何在语文教学中渗透素质教育(朱红卫)
发挥学生主体性地位 构建语文“乐学”课堂(韩 新) 我来编辑
给多媒体教学洒几滴冷水(刘建华) 我来编辑
中学语文多媒体教学的误区及矫治策略(尹庆泉) 我来编辑
信息技术与语文课程整合的思考(郝红喜 王文更) 我来编辑
如何处理翻译中的比喻义(佟晓梅)
新课改下小学语文课堂教学的误区(倪梅兰) 我来编辑
对初中语文新课程教学的反思(童立新) 我来编辑
“冷眼”相看集体朗读(许 霞) 我来编辑
传统 逆向 作文 立人(萧 惠) 我来编辑
新课程作文教学的思考(黄晓菲) 我来编辑
琐议初中作文教学(张艳艳) 我来编辑
无情未必真君子(王凤芹)
以人为本,开创作文教学新天地(韩 静 王 冰)
列提纲写作文教学设计(邓伟孝)
创造性思维孕育创新作文(张新华) 我来编辑
连词成文——一种学词语、练写作的好方法(张占花) 我来编辑
从“三味书屋”到“百草园”(闫应超)
以下水习作谈作文“七”写(李祖勇) 我来编辑
农村中学应把好作文教学中的“材料积累”关(夏同海)
[儒家教育思想研究]
儒家文化对现代教育的积极作用(刘家伶) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
关于“编述故事”(徐 山) 我来编辑
主客移位例说(黄崇宁) 我来编辑
情到深处,花自解语(杜海云) 我来编辑
考试作文提纲(陈功伟) 我来编辑
利用语文学科特点,减轻高考复习压力(范昌济) 我来编辑
谈谈高考作文的审题与结构技巧(罗阳富)
[知识广角]
也谈《荷塘风起》的“风”(周 斌 孔 建)
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