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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2007年第04期

[语文百家访谈]
关注人文教育 提高语文素养(桑 哲) 我来编辑
[理论经纬]
课堂教学结尾的设计艺术(钱加清)
《基础教育新课程改革下高师中文教育人才培养模式的转变》研究专栏(曹志平等)
和谐——中国传统语文教育的内在追求(郭淑霞)
“出格”先得“入格”(许晓平) 我来编辑
论新课程语文教学中的几种倾向(黄承斌) 我来编辑
“和谐”课堂建构探讨(邓春琴)
高中语文新课改中的困惑与思考(周志锋) 我来编辑
[教学探索]
对比·衬托·烘托·渲染辨(周 岳) 我来编辑
异曲同工辛酸泪 人民疾苦谁更知(陈善云) 我来编辑
《云雀》教案(刘赛邦) 我来编辑
乱世中的别样抗争(牛宣华) 我来编辑
关于新教材几处更改的商榷(王绿丽) 我来编辑
从品味语言视角构建杂文个性化阅读(苏剑锋) 我来编辑
人教版初中语文教材中自然景物描写的教学价值取向(祝小波) 我来编辑
谈《林教头风雪山神庙》与《装在套子里的人》的比较阅读.刘 欢 我来编辑
从“兴观群怨”看语文文本的多元解读(朱小军) 我来编辑
深思慎取,求真务实(徐爱静 孙从伦) 我来编辑
《记念刘和珍君》审美教育(李 征) 我来编辑
思维的盛宴(李雯静) 我来编辑
以读促写找准点,比较阅读求“活路”(陈海珍) 我来编辑
《归园田居(其三)》课堂实录(朱瑞栋) 我来编辑
《洛阳诗韵》创新教学及反思(杨淑女) 我来编辑
高职校应用文教学四法(张秋勤) 我来编辑
强化学生主体意识 促进学生自主发展(王兰兰) 我来编辑
如何在语文教学中培养批判性思维(王 建) 我来编辑
书法教学中培养大学生探究式学习的意义与策略(辛魁鹏) 我来编辑
论语文隐性课程的开发及利用(陈 力) 我来编辑
立足三性,实施主体性教育(高新荣)
以意象为径,窥诗歌之堂奥(周精炼) 我来编辑
浅谈初中文言文的教学(臧秀聪) 我来编辑
初中语文三类课文教法探微(范文来) 我来编辑
美育——从写字到书法艺术的桥梁(曹小云)
对《中国现当代文学》课程教学改革的几点思考(翟应增) 我来编辑
语文课堂教学新尝试(沈 军)
语文课堂教学中教学手段的恰当运用(梅九珍)
沉郁苍凉 雄浑开阔 千古哀怨第一人(孟海军)
谈个性心理在语文阅读教学中的运用(茅彩芬) 我来编辑
我国古代阅读教学规律初探(谷艳春) 我来编辑
主题式阅读教学模式探索(王 涛)
论语文教学中语感的培养(胡中方) 我来编辑
朗读教学——语文素养提高的佳径(李金胜) 我来编辑
新课改理念下,识字教学体会(黄国莲) 我来编辑
语文教学“整体把握”解读(崔 敏) 我来编辑
生命化语文课堂的建构(丁爱琴) 我来编辑
让书籍成为中学生永远的朋友(熊 洁) 我来编辑
独学而无友,则孤陋而寡闻(蔡连强) 我来编辑
中学生课外经典阅读的现状及思考(石富侠) 我来编辑
“生活处处皆语文”(戴 达)
“前见”与中学语文阅读教学探索(张磊磊)
浅析语法教学在文言文阅读中的作用(朱红芳)
化繁为简 化难为易(吴潇雨 张泉淼) 我来编辑
信息技术条件下建构主义教学设计的实践(朱知琴) 我来编辑
多媒体网络环境下语文教材的创造性使用(付 宁) 我来编辑
让语文课活起来(方传军) 我来编辑
语文课堂延伸技巧摭谈(饶爱萍) 我来编辑
“情、理、谐”三趣教学谈(赵殿群) 我来编辑
兴趣是最好的老师(黄瑞金) 我来编辑
不能错过的精彩(秦平丽) 我来编辑
谈谈激发学生学习情趣的新途径(苟翼龙) 我来编辑
一篇问题百出的课文(谢朝春)
课改过程中对新课标的误解与反思(李洪波) 我来编辑
关于五年制师范学校《小学语文教学法》教学观念的思考(李 红) 我来编辑
创设“人文性”语文课堂(衣思杰) 我来编辑
语文教材与生命对话(莫 莉) 我来编辑
语文教师更要有点教育理想(郭 平) 我来编辑
语文教师素质之我见(李勤玲)
关于农村中学语文教学改革的几点思考(夏文涛 刘艳平)
走进新课程,教师要树立人人都能成功的新观念(张西爱)
语文教学要重视塑造健康人格(温 芳) 我来编辑
把思想教育融入语文教学之中(唐庭媛) 我来编辑
如何诱发学生的创作灵感(孔 莉) 我来编辑
加强读写结合,优化作文教学(朱方萍) 我来编辑
我的作文我作主(万兴林)
跳出“作文”泥潭 回归育人正道(曹 颖) 我来编辑
寓教于评 润物无声(王 冰) 我来编辑
如何使作文语言“有文采”(张红叶 马富强) 我来编辑
作文审题有绝招(赵代刚) 我来编辑
作文指导方法之我见(师存宝) 我来编辑
作文教学新理念(李勇平) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
新课程语文中考改革的成绩与问题反思(王 萍 李福云) 我来编辑
高考作文应该在考生、社会和自然的交叉点上命题(张亚囡)
一面与两面不搭配病句的辨析(高 原)
记叙文阅读技巧之攻略(苏秀云 李 燕)
现代文阅读剖析(王夫昌)
[知识广角]
阿Q的原名——“阿桂”与“阿贵”(张芳明)
归有光的《项脊轩志》附记的写作时间探析(倪一清)
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