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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2006年第05期

[语文百家访谈]
理念·创新·发展(桑 哲) 我来编辑
[理论经纬]
叶圣陶的导学自学教学思想探微(耿红卫) 我来编辑
人文素质教育:高职语文教育新亮点(梁志红 张立莉) 我来编辑
语文教学中美育渗透探微(官卫星 徐冬香) 我来编辑
新课改下的诗词美育教学(高安文 焦学军)
试谈语文教学中的思想教育(何正洋)
无言之教胜有言(殷学明 殷学忠)
传统文化与高校教育的渗透(高卫红) 我来编辑
语文教育中创造思维的培养(袁丹文) 我来编辑
语文教师人格修养浅谈(贾少宇) 我来编辑
新课标下语文审美化教学模式的探索(王 娟 邢长远) 我来编辑
实施高中语文选修课的指导思想(陆 燕) 我来编辑
语文教学新课程改革的几点思考(郝家琛) 我来编辑
关于利用网络媒体提高语文复习效率的思考(刘莹姿) 我来编辑
新课标下的“快乐作业”(王 蒂 殷 磊) 我来编辑
谈语文教改中的课堂定位(欧瑞芳) 我来编辑
[教学探索]
《一滴眼泪换一滴水》题目功过参半(华德阳) 我来编辑
语文课堂情节结构六元说(武宏伟) 我来编辑
《记念刘和珍君》二辨(吴宇青) 我来编辑
浅谈新课程备课(孙 霞) 我来编辑
《侍坐》篇中处处含“礼”浅析(李冬平) 我来编辑
清水芙蓉暗香浮动(孙善网) 我来编辑
雅俗共赏,精巧质朴(王凤芹) 我来编辑
增大课堂容量 丰富文本内涵的课堂模式举隅(刘应芬) 我来编辑
经典与现代的亲密接触(刘建松) 我来编辑
基于网络的自然科学小论文写作指导(戴圣良) 我来编辑
一则关于对对子的教学案例(黄金君 周 薇) 我来编辑
创设平台 激活思维(程日东) 我来编辑
林黛玉的“哭”和“笑”(甘红梅) 我来编辑
重视文本 回归本真(雷秀筠) 我来编辑
浅谈初中语文教学中的课堂导入艺术(徐永玉) 我来编辑
优化课堂管理 实现减负增效(金春梅) 我来编辑
语文课堂教学应讲究立体性(周晓芹) 我来编辑
课堂导入语的几种方法(张爱红) 我来编辑
浅谈语文探究式学习的课堂提问(刘丽媛) 我来编辑
重视课堂教学中提问评议的作用(李红英) 我来编辑
在语文教学中培养学生的联想力和想象力(黄凤贤) 我来编辑
敢说·想说·能说(李宏娟) 我来编辑
让课堂成为学生思维的王国(许 刚) 我来编辑
让合作学习走进作文教学课堂(周 芳) 我来编辑
开发课程资源 拓宽语文学习领域(蔡伟飞) 我来编辑
初中新课改形势下的语文活动课探索(赵清湘) 我来编辑
灵活多样的识字教学(赵志华) 我来编辑
课堂教学中如何提高学生的语文素养(刁永河) 我来编辑
培养语感 积累词汇(吴晓凤)
自主课堂构建的关键问题思考(王荣生) 我来编辑
浅谈语文教学中语言的揣摩(孙维敬) 我来编辑
语文教学中如何培养学生的感悟能力(金 光) 我来编辑
语文教学中非智力因素的开发(陈洪喜) 我来编辑
依托教材资源 改进作业形式(沈 萍) 我来编辑
从语文言语特征看教学现象(黄华伟) 我来编辑
语文课堂教学中关注学生个性差异方略(汤本生) 我来编辑
议小学语文阅读教学质量的提高(王君芬) 我来编辑
论“整体把握”的阅读教学观(谢 东)
利用阅读教学优势,培养学生的想象力(狄永兴) 我来编辑
中学生课外阅读的“短、平、快”现象(章轶勤) 我来编辑
浅谈阅读教学中如何提高学生的写作能力(黄贵明) 我来编辑
略论阅读教学中的整体感知(董立国) 我来编辑
建构主义理论与文言文阅读教学思路(王荣铨) 我来编辑
发挥网络资源优势,引导学生探究学习(彭永宏) 我来编辑
活化课堂 事半功倍(陈长康) 我来编辑
梁启超写作教学观探析(于新平 赵连昌) 我来编辑
浅论思维解放与个性化作文(李健秀) 我来编辑
中学作文教学的现状和改革(李金才) 我来编辑
作文评改的四个导向(肖 龙 陈宝贵) 我来编辑
试论高中作文分层教学模式的实施对策(沈世权) 我来编辑
语文课作文教学的新策略(白明华) 我来编辑
聋校作文教学的几点尝试(秦行升) 我来编辑
作文教学与考试(唐诗永) 我来编辑
热爱作文 轻松作文(周丽丽) 我来编辑
模糊意识下的作文教学策略的构建(陈向阳) 我来编辑
如何指导学生进行“自主、合作、探究”式作文(赵庆梅) 我来编辑
浅谈新课标下初一新生作文兴趣的培养(邬世军) 我来编辑
生活 交流 创造(蔡永青) 我来编辑
培养思维品质 提高写作水平(张振春) 我来编辑
作文升级方法浅谈(张克美) 我来编辑
注重写作中的非智力因素(孙淑香) 我来编辑
第四学段作文三步式训练的构想与尝试(陈 岚) 我来编辑
作文教学必须强化思维训练(吴美玲) 我来编辑
培养学生独立修改作文的能力(冯军梅) 我来编辑
小班化教育中学生写作创新能力的培养(陈文婕) 我来编辑
立身最高层 为文展大气(何咸钧) 我来编辑
寻找“语言触点”,激活写作欲望(陈 闻) 我来编辑
问渠哪得清如许(朱丽华) 我来编辑
个性的风采 创造的魅力(王 涛) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
在对比中探讨高考作文命题(陈佩娴) 我来编辑
考场作文应试策略谈(凌淑萍) 我来编辑
以不变应万变(于培礼) 我来编辑
使用双向细目表,加强语文单元测验命题的科学性(陈晓姿) 我来编辑
让议论眉飞色舞起来(王贤良) 我来编辑
[儒家教育思想研究]
儿童读经活动与儒家思想的当代价值(贾 岩) 我来编辑
[知识广角]
《琵琶行》课文注释质疑(魏 燕) 我来编辑
“长”字作何解之我见(徐 慧)
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