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《现代语文(教学研究)》
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《现代语文(教学研究)》2006年第03期

[语文百家记谈]
吸收传统文化精髓 正确贯彻“课标”精神(桑 哲) 我来编辑
[理论经纬]
《语文课程标准》教育观再探(彭小明) 我来编辑
叶圣陶语文教育思想的几点探讨(彭善友) 我来编辑
浅论议论文教学中的美育(司 恬) 我来编辑
语文教学“传道、授业、解惑”刍议(李新生) 我来编辑
当前农村中小学开展心理教育的问题及对策(傅丽华 刘永红) 我来编辑
语文教学的使命(吴朝阳) 我来编辑
新课程下中学语文基础知识探微(王蓉蓉) 我来编辑
媒体文本与媒体阅读(张 帆) 我来编辑
体现语文课个性特点的语文评课标准研究(廖圣河 翟启明) 我来编辑
试论文言文教学争论的实质(刘梅珍) 我来编辑
关注学生学习心理 构建主体探究平台(李文青) 我来编辑
由一堂公开课谈新课标下的语文教学(王玉强 接桂岚) 我来编辑
学习新课程,品味学习方式的变革(郑志薇) 我来编辑
浅析人文精神和高中语文阅读教学(么小娜 高 茹) 我来编辑
谈对语文自主学习的几点看法(赵密珍 赵文林) 我来编辑
学习新课标 迎接新挑战(邵献计) 我来编辑
构建新课标下的大语文环境(胡玉林) 我来编辑
浅谈新课标下语文教学目标的确定(乔爱霞) 我来编辑
浅谈新课改下语文教师的素养(杨雪峰) 我来编辑
[教学探索]
构建促进学生探究性学习之本(杨月娥) 我来编辑
人教社2001年版初中语文新教材中的作业系统评介(缪佳芹) 我来编辑
高中语文教材选文分析与建议(王俊娜) 我来编辑
建构鲁迅作品教学的动态生成策略(沈文慧)
高三文言文教学和文学作品阅读教学的有机结合(陈 欢)
对高中课文《离骚(节选)》选文的几点看法(余天泽)
《金岳霖先生》一文教法初探(刘再友) 我来编辑
高中语文美育探索(潘 枫) 我来编辑
浅谈《失街亭》中孔明形象的塑造(王茂恒) 我来编辑
祭歌之绝唱(张艳霞)
《〈论语〉选读》课堂教学实录(孔德旭)
我教《生于忧患,死于安乐》(赵 頫)
《老王》教案设计(张秀芳) 我来编辑
《最后一篇叶子》教学设计(邹惠华) 我来编辑
人教版新编高中第二册中两篇文章存疑(黄华伟) 我来编辑
朗读教学之我见(刘 宏 王茂坤) 我来编辑
语文教改要慎行(樊 珂) 我来编辑
应该休矣——普及文言文教育(杨祖元) 我来编辑
心有灵犀一点通(闫淑惠 户新婴) 我来编辑
给学生一方成长的土壤(詹晓芒) 我来编辑
新课改中有效的课堂提问艺术(许金宝 赵红梅) 我来编辑
关于语文教学课堂提问的思考(赵玉荣) 我来编辑
语文课堂激趣的几种方法(赖爱清) 我来编辑
语文教学策略的尝试(徐彦萍) 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的创新思维(王 慧) 我来编辑
“参与——交往”教学模式(张延波) 我来编辑
浅谈高中语文教材课后习题的处理(丁田海) 我来编辑
新课程理念下初中文言文教学创新(陈 雪) 我来编辑
中学语文课堂教学节奏探析(吴寿先) 我来编辑
体验让语文学习闪耀光彩(朱益群)
论比较教学法在中国文学教学中的运用(刘 汾)
书法教学要练防并举(李 方)
浅谈中学语文教学中的审美教育(冉传舰) 我来编辑
如何搞好新课程背景下的文言文教学(王银申) 我来编辑
语文学习的“四字”策略(吕敏航) 我来编辑
教师要做学生学习的指导者(倪文斌 冯景岩) 我来编辑
初中生语文自主性学习培养方案(沈家标) 我来编辑
自主式阅读教学策略(邢春燕 何欢兰) 我来编辑
如何在阅读教学中培养学生自主学习的能力(梁东丽) 我来编辑
我思故我在(蒋尔云) 我来编辑
让阅读回归感性(汪建平) 我来编辑
强化文学作品阅读教学,提升学生人文素养(张瑞香) 我来编辑
提高阅读教学效率的几个环节(杨 枫) 我来编辑
阅读教学“三步法”(陈 丰) 我来编辑
培养阅读中的归纳、定位策略(张向荣) 我来编辑
阅读教学中的四个不可忽视(孔德龙) 我来编辑
张扬个性,放飞心灵(陈 静) 我来编辑
网络语言现象的思考(洪青皎) 我来编辑
关于语文课堂运用多媒体技术的几点思考(张小龙) 我来编辑
我手写我心(任利娟) 我来编辑
培养学生悟性 写好创新作文(朱 玲) 我来编辑
作文评语一个被遗忘的角落(周玉荣) 我来编辑
和你谈谈作文的结尾(施晓燕) 我来编辑
让笔下文采飞扬(张 健) 我来编辑
如何对待差生作文(王谢生) 我来编辑
看“作文”与“写作”概念在语文作文教学理论中的混用现象王洪玲 李莹翡 我来编辑
浅谈作文教学中创造性思维的培养(徐新丽) 我来编辑
作文教学引导方法的探究性(徐爱红) 我来编辑
让作文教学给学生自由尝试的发展空间(岳 建 徐祥军) 我来编辑
浅谈学生潜写作能力的开发问题(刘学兵) 我来编辑
命题作文的命题策略(卢红博) 我来编辑
[考试与素质教育研究]
浅谈成语的备考策略(亓金凤 高 斌) 我来编辑
2005年高考语文全国卷试题比较与分析(汪巧苇) 我来编辑
2006年高考语文模拟试卷(姜有荣) 我来编辑
[知识广角]
“憔悴损”指花还是指人(崔丽萍) 我来编辑
《木兰诗》注释献疑(陆林华) 我来编辑
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