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《现代语文(文学研究)》
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《现代语文(文学研究)》2006年第02期

关注汉语交流 端正教学理念(桑 哲) 我来编辑
[中国古代文学研究]
小乔卸甲晚妆红(罗庆生) 我来编辑
试论《史记》中的“天人感应”观念(曹瑞娟) 我来编辑
美到极至是自然——《婴宁》赏析(王士君) 我来编辑
汉末诗歌对传统诗教的叛离(廖 淙) 我来编辑
杜十娘爱情悲剧探因(陈光明) 我来编辑
怎一个情字了得(曹新文) 我来编辑
论魏晋六朝志怪小说中的鬼魅世界及其现实基础(张华艳) 我来编辑
借慧眼写真容(雷云清) 我来编辑
比较法在古典诗歌鉴赏中的应用(何萍萍) 我来编辑
《三峡》《记承天寺夜游》艺术比较谈(陈剑峰) 我来编辑
中国人为何钟爱月亮(雷泽兵 吴远见)
异样豪放话苏辛(薛运强)
凭栏对月最伤怀(刘吉美)
浅谈《红楼梦》后四十回的纰漏之处(刘占存) 我来编辑
从《兰亭集序》看我国古代的上巳节(纪 恬) 我来编辑
一篇情景交融、美不胜收的艺术佳作(倪文永) 我来编辑
古典文学中“后花园”意象的审美意蕴(梁永存) 我来编辑
“渑池会”发微等(王安河等) 我来编辑
婚爱的象征 兴亡的见证(卢林锦) 我来编辑
从“堇荼如饴”:看周人的审美理念(黄金花)
缠绵婉约 一往情深(李炳玲)
试论高适岑参边塞诗风的不同(陈 瑛)
一个不容忽视的人物(刘亚平) 我来编辑
宁为玉碎 不为瓦全(王定珍 李皑雪) 我来编辑
王维山水诗中的佛教色彩(张立莉) 我来编辑
晓风欺弱柳,残月隐悲凉(张文光 刘党桦) 我来编辑
平奇相谐 张弛有序(张 芳) 我来编辑
庄子、屈原的人生观和审美观的比较(王存良 刘玉平) 我来编辑
讽刺喜剧里渗透着悲剧情思(付 煜) 我来编辑
触龙的劝说艺术新解(刘立华) 我来编辑
朱淑真及其《江城子》词(盛德友) 我来编辑
一刀一枪 尽其妙用(朱鹏文) 我来编辑
纡徐平淡,悱恻动人(赵桓武) 我来编辑
《蜀道难》的主旨探研(罗艳红) 我来编辑
焦仲卿:一个被误读的人物(谢建兵) 我来编辑
穿越时空的民本之光(张利君) 我来编辑
[中国现当代文学研究]
谈鲁迅作品中对比的运用(吴瑞萍) 我来编辑
“三味书屋”所表现的思想感情是快乐的(李 方) 我来编辑
王蒙创作中的音乐色彩(魏德山) 我来编辑
《狂人日记》的狂人形象与思想风格(黄凤贤) 我来编辑
读孙犁晚年散文(赵学英) 我来编辑
于无声处听惊雷(甘晓燕) 我来编辑
一泓清水 无底深潭(赵 越 卢 伟) 我来编辑
谈现代中国文学研究的“经典化”问题(李 钧) 我来编辑
一嗯一哦总关情(冀荣友 王海玲) 我来编辑
七品《边城》(邢瑞霞) 我来编辑
美丽的恋歌(范晓燕) 我来编辑
永恒的鸣凤(鹿月华)
书写生活的常态表达生命的真实(孙海燕) 我来编辑
抒写文化的“历史”(刘香梅) 我来编辑
再读鲁迅(陈明发)
[外国文学研究]
浅析茨威格“陌生女人”形象的塑造(王玉欢) 我来编辑
《皇帝的新装》主题分析(田 明) 我来编辑
挽救纯真的世界(林 进) 我来编辑
为何从人际交往上谈乐观与悲观?(丁陶蓉) 我来编辑
[文学理论研究]
语文教材中的四部戏剧作品(贾 洪 邹 红) 我来编辑
浅谈对诗歌中文学知识体系的构建(华 婷) 我来编辑
新时期文学触“网”呈异彩(于志强) 我来编辑
文学创作的意境(唐继添) 我来编辑
小说环境描写的作用例谈(李 汉) 我来编辑
佳句天成 妙手偶得(杨同秀等) 我来编辑
回忆性散文中的“二我差”及其表现(张雨林 张 烜) 我来编辑
出奇制胜巧设喻(沙志强) 我来编辑
侧面描写和间接描写(陈元勋) 我来编辑
模仿、借鉴、创新(张金朔 夏翠柳) 我来编辑
试论“二分法”在文学领域的适用性(柳 雯) 我来编辑
论无意识心理因素对曹禺剧作人生探索的影响(王志谋 王存良) 我来编辑
[文学教学研究]
古典诗词审美教学应遵循以体验为中心的原则(赵砚芬) 我来编辑
化丑为美 学会欣赏(周云茜) 我来编辑
人物分析新策略(冯小军) 我来编辑
为学生的阅读插上翅膀(陈灵甫) 我来编辑
格文致知——探究性阅读解密(范春湘) 我来编辑
文学作品的多元理解应注意教学内容的价值取向(曹旭明) 我来编辑
审美的语文教育三境(王谢生) 我来编辑
体验式教学在阅读教学中的尝试(陈泽吟) 我来编辑
诗情画意教古诗(陈秀芬) 我来编辑
中小学诗歌教学中比较教学浅析(吴寿先) 我来编辑
和学生一起直面《雷雨》(时 佩) 我来编辑
用心感受先秦历史散文的人文魅力(杨 煜)
人物出场方法略说等(聂益锋等)
浅谈中学语文教材中古典诗文的审美风格(王志雄)
浅谈语文教学中文学作品鉴赏能力的培养(施晓燕) 我来编辑
品出诗歌的真味(李 楠) 我来编辑
语文教科研腐朽文风几时休(泮慧敏 陈绍群) 我来编辑
怎样让学生快速走进小说(谢洪华) 我来编辑
可否舍弃“背景”(陈善云) 我来编辑
“妇人之仁”还是“君人之度”(严 竹) 我来编辑
[读书与评论]
感受教育的理性之光(王 兵) 我来编辑
阐释自己的心灵(章国华) 我来编辑
重读《一地鸡毛》:庸常的生命存在(齐向党) 我来编辑
“三味书屋”匾下缘何画鹿(徐德湖) 我来编辑
一个八十年代初师范大学生的毕业实习报告(石进明) 我来编辑
沉默赋(王荣富) 我来编辑
用爱心点燃生命之火(陈 婕) 我来编辑
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