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《幼儿教学研究》
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《幼儿教学研究》2009年第02期

[卷首文选]
切莫忽视幼儿晨检(周惠芳) 我来编辑
[教研论坛]
学前儿童语言能力培养探析(林小玲) 我来编辑
新《纲要》背景下的幼儿园常规教育初探(魏 新) 我来编辑
以课题研究为载体,促进教师专业成长(阮丽芬) 我来编辑
如何利用“最近发展区”理论指导幼儿园教学(赵永芝) 我来编辑
对幼儿英语教育的几点思考(申婷婷) 我来编辑
浅谈科学活动中幼儿观察力的培养(黄凤美) 我来编辑
开放空间,让每位教师享受成长的快乐(刁玉萍) 我来编辑
幼儿园课程实施中的品德教育现状调查(陶金玲 徐志霞) 我来编辑
[园长说苑]
在园本教研中促进教师专业成长(徐 悦) 我来编辑
浅谈幼儿园的教育服务功能(马 玲) 我来编辑
关于幼儿园形象建设的思考(杨 洁) 我来编辑
[教师讲台]
幼儿口语的交流与运用的指导策略(李月霞) 我来编辑
装饰画活动中幼儿兴趣的培养(钱群霞) 我来编辑
让孩子们的交流无处不在(戴梅芳)
浅谈品德教育中的挫折教育(吴妮妮)
在区域活动中促进幼儿主体性的发展(贾庭垠)
浅谈幼儿数学活动中的问题发现(汪淑蓉) 我来编辑
现代教育技术在大班美术欣赏活动中的运用(钱建花) 我来编辑
“爱心”回报(吴彩云) 我来编辑
[课例示范]
《碰碰舞》教学案例分析(严斯怡) 我来编辑
环保袋创意展(吴怡琳) 我来编辑
比轻重(郑术艳) 我来编辑
[经验传真]
巧用区域活动培养幼儿合作能力(齐 娜) 我来编辑
探究主题墙的价值(陈宝红) 我来编辑
巧用废旧物品,成本低收效大(罗海凤) 我来编辑
用诚信对话,用心灵握手(朱 萍) 我来编辑
[实践感悟]
让孩子与环境对话(顾晓莉) 我来编辑
绘画活动中幼儿的创造力发展(周 静) 我来编辑
运用现代教育技术 实施愉快教学(黄 英) 我来编辑
从孩子的一幅作品看去(徐 莺) 我来编辑
[童心解析]
如何有效应对《奥特曼》对幼儿行为的影响(王善安) 我来编辑
[家教频道]
家庭中0-5岁幼儿识字和阅读能力的培养(张瑞菊) 我来编辑
[保育话题]
儿童肥胖症的预防(魏少敏) 我来编辑
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