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《成才之路》
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《成才之路》2011年第04期

[卷首语]
人是能够思想的芦苇((法)帕斯卡尔)
[名家风范]
孙家栋:在广袤的太空布局“中国棋子”(陈玉明,余建斌)
[教法学法新探]
浅谈如何做好机械制图的教学 (徐桂英)
和同学们谈谈学习生物的方法(张 曼)
[班主任艺术]
如何树立班主任的威信(李卫勇)
无处不在的爱:后进生的转化(孙艳)
倾注人文关怀体验享受学习 (张振强)
用爱心架起师生沟通的桥梁(谢彩云)
[百家纵横]
生物教学中如何发挥学生的主体地位(卢建军)
语文课堂如何激发学习兴趣(胡新华)
如何提高职业学校体育教学质量(安卫军)
如何上好《录入》技能课(袁 勤)
案例教学法在中职法律基础课中的运用(高佩秀)
室内装饰设计课程的教学体会(周裕昌)
浅谈如何架起学生与教师之间的“心”桥(许燕)
浅谈会计模拟实验教学(孙明菊)
任务驱动教学法在数控车床编程教学中的应用(徐如英)
[学习策略]
新课程理念下的化学实验教学改革(王春红)
语文教学中学生想象力的培养(任慧英)
如何激发学生学习物理的兴趣(赵晋)
[成才论谈]
泽东成长经历对当代青年“两难三误”的启示(毛梁煜璋)
作为父母我们忽视了什么(向日葵)
“打狼”与“圈羊”(谭正正)
[魅力同学]
梦想是帆,坚持是桨(韩晓玲,王怀民)
[前沿科技]
寻找希格斯玻色子\凭意念控制电脑图像等
[幽默田野]
理想的工作\发明一条出路等
[名家风范]
记者眼中的孙家栋(黄希)
[成才制高点]
尖子生无创新优势(王蔚)
博士是读出来的吗(项健)
质疑是杰出人才培养的关键(杨福家)
[杏坛漫步]
刘彭芝:行者无疆
[热点透视]
如何引导学生走出思维的误区(杨晓红)
初中语文教学中如何转化学困生(闫庆军)
当前农村初中学生体育教学的困惑与对策(腾建武)
如何将创新意识融人数学课堂(任占刚)
[学习策略]
对当前作文教学改革的思考(崔泽鹏)
[本刊视点]
中专生网络环境下学习模式初探(李振良)
如何做好社会实践中学生的思想转化工作(梁洁仪)
关注合作学习焕发生命活力(张小英)
用教师的真爱让“顽石”成“金”(尹海燕)
[教育新观察]
浅谈中学生法律意识的缺位与培养(徐瑞杭)
农村学校要注重搭建青年教师快速成长的平台(潘国中)
学生教育工作中的马太效应探析(李海芸)
如何构建特殊教育学校阶梯式教学模式(胡雪梅)
论提高中等职业学校法律课教学质量的有效方法(王冬花)
如何让学生真正地“爱”上语文(冯景东)
宜兴市高塍镇社区教育发展报告(杨晓峰)
机电专业教学新途径的探究(孟凡英)
学校体育与社区体育协调发展之探讨(彭 珍,李 雷)
[心理导航]
让聋生拥有一个健康的心理(毛变玲)
浅谈应对当前大学生心理问题的可行性策略(袁璟瑾)
浅谈应对当前大学生心理问题的可行性策略
[能力培养]
应用哲学思想培养学生的创新思维能力(徐远蓉)
在实践活动中培养学生综合运用语言能力(狄献琴)
论钳工实习教学中强化基本技能训练的方法(张华明)
实施尝试性阅读培养主体阅读能力(谢艺红)
如何指导学生进行课外阅读(杨丽梅)
农村学生语文课外阅读能力的培养(王 兵)
浅谈初中学生语文学习习惯的培养(周 莉)
阅读教学中如何培养学生的口语能力(刘喜灵)
重视学生提出问题能力及创新能力的培养(李建玲)
浅议中学生英语听力的培养(闫素芳)
重视学生“说”的能力培养(靳春秋)
[德育探索]
让思想品德课堂充满生活的气息(刘立新)
浅谈高中历史教学中的德育(赵长金)
提高思想品德课复习效率的建议(次旺欧珠)
初中思想品德教学中的误区及对策(费妙青)
[语文教育]
浅谈如何科学地设计语文作业(孙杰)
如何在语文教学中培养学生的学习兴趣(王江)
语文课堂教学中的四大误区(张广聚)
浅谈低年段写话兴趣的培养(林琳)
浅谈如何进行小学语文作文教学 (丛花臣)
谈小学快速习作材料的积累(陶兰月)
中职语文教学应注重实用性(刘代琴)
立足身边巧取材(王淑艳)
中学语文教学模式探讨(温建林)
语文教学活动的风向标(周海娥)
从兴趣人手研究中职语文高效课堂(李远芝)
[数理化研究]
为学生“数学学习”装上“导航仪”(刘秀杰)
体验学习在数学课堂中的实践(徐海燕)
浅谈职高物理教育中渗透美育(邵曦)
新高考下高三物理有效性复习探析 (王小琴)
浅谈九年级化学复习(秦二卫)
课堂上如何激发学生学习数学的兴趣(孙海柱)
插上翅膀的数学(谢小平)
新课改中数学教师的角色转变(刘显峰)
浅谈数学研究性学习中开放题的编制(张淑英)
反思:物理教学的新改革(朱志龙)
[新课程研究]
新理念下的高中信息技术教育(陈建芳)
新课标下数学课堂教学观念的转变(贾金豹)
[数理化研究]
多媒体技术与化学教学 (汪家全)
浅谈高中数学课堂导入方法(嵇敏)
谈课堂教学贯穿应用意识(李云腾)
[外语教学]
浅议初中英语教学中的习题设计(薄秀敏)
谈初中升高中英语教学的衔接(刘玲)
巧用图片实现职高英语差异教学(杜美丽)
也谈当前英语学困生的转化(史文君)
[史地政论坛]
浅谈科际联系在地理教学中的应用(郑晓磊)
论因材施教在政治教学中的作用(王艳丽)
[音体美园地]
当前高中体育教学中的新转变(王仙慧)
浅析民俗元素在平面设计中的应用(苏楷晨,陈佩琳)
论现代标志设计中传统文化元素的应用(张佳会,和钰)
音乐教学中持续性教学模式应用探讨(傅 芸)
浅议音乐欣赏在职业教育中的作用(杨英霞)
古琴音乐之神韵(王艳)
体育教学中教学行为的反思(张斌)
体育课堂教学的有效性探讨(孙云凡)
中学生立定三级跳远的技术与训练(付小侠)
个人扣球技术在沙滩排球中的应用(周 炜)
我的高效体育理论课堂(窦晓静)
高中女生耐久跑教学之我见(杜庆祝)
浅谈学生在体育课上主体性的发挥(赵建波)
浅谈体育课准备活动意义及安排(刘 强)
对当代学生身体状况的忧虑(门小龙)
[新课程研究]
案例教学在中职外贸专业课课堂中的应用(黄央茜)
英语高效教学之兴趣篇 (万 山)
浅谈数控技术实训课程分段教学法(戚永裕)
走进创新课堂新天地(徐艳丽)
[教法学法新探]
Photoshop在中职学校教学中的心得体会(张学成)
PIC单片机学生如何快速上手(吴清荣)
提高《机械基础》课堂教学质量策略分析(朱开源)
谈《世间最美的坟墓》中的三次“重复”用笔(邢小丽)
财会核算制度与税法规定的差异之教学(王 蓉)
旅游服务教学中的角色模拟法探讨(陈玮)
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