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《成才之路》
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《成才之路》2009年第14期

[焦点]
“地震最美微笑”女孩唐沁我有一个空姐梦(李晓波) 我来编辑
高中学历三轮车夫38岁蔡伟复旦攻读博士背后故事(沈家善) 我来编辑
李开复谈大学生就业:“职业理想”不等于高薪(小 记) 我来编辑
“高考不再一考定终身”谈何容易(赵志疆) 我来编辑
访微软首席战略官:大学生不能只想着进大公司(袁新文) 我来编辑
“中国妈妈”为何成了贬义词(徐迅雷) 我来编辑
理性反思“砸锅卖铁上大学”(吴学安) 我来编辑
大学生质量与就业难是两码事(孟嗣贵) 我来编辑
试析我国基础教育资源均衡配置的必要性(彭顺平 石冬梅) 我来编辑
“补形法”——立体几何解题中的转化策略(简素宁) 我来编辑
对阅读教学中的“教”与“学”的探讨(王铁桥) 我来编辑
浅谈提高学生物理实验能力的方法(董占军) 我来编辑
在数学课堂教学中如何实施创新教育(白 曼) 我来编辑
数学源于生活 生活处处有数学(张沈娟) 我来编辑
让政治课充满魅力(王焕蕊) 我来编辑
浅谈生物教学中合作学习的有效性(吴修竹) 我来编辑
信息与网络专业课的结合(何 超) 我来编辑
浅谈如何激活数学课堂气氛(张启茜) 我来编辑
点燃生命活力火花 谱写和谐课堂乐章(金美仙) 我来编辑
语文课精讲博学新探(胡占芳) 我来编辑
物理教学与后进生的转化(莫欢改) 我来编辑
浅谈幽默在化学课堂教学中的运用(田效勤) 我来编辑
浅谈职业学校语文教学的创新(高 城) 我来编辑
[视野]
如何构建“共享式”的师生关系(张晓秋) 我来编辑
浅谈思想政治课中的情感教学(王 杰) 我来编辑
学校工会如何成为教职工之家(季秋华) 我来编辑
以文化教学为载体 促进国际理解教育(邱继康)
浅谈小学数学教学中创新思维的培养(吴正薇)
引导自主探究 促进自主发展(刘永红)
浅谈如何寓德育教育于小学语文教学之中(江文艳) 我来编辑
数学教学中如何体现学生的主体地位(鲜思霞) 我来编辑
浅谈《历史与社会》教学中的爱国主义教育(徐晓丹) 我来编辑
数学中的德育初探(牟玉琴) 我来编辑
职校德育教育之我见(汪秀芝) 我来编辑
浅谈初中历史教学中的德育(党 琦) 我来编辑
借助教育博客 促进教师成长(王赛玲) 我来编辑
教师人格在教学中的作用之我见(张建东) 我来编辑
在学生的学习活动中如何发挥教师的作用(吕艳荣 李宏林) 我来编辑
[创新]
初中思品“自主学习有效指导”课堂教学模式初探(董秀平) 我来编辑
新课程理念下的中学数学教学策略分析(丁林基) 我来编辑
一堂具有“生活味”的数学课(周秀莲) 我来编辑
在创造中收获快乐——新课标下的小学生作业形式(唐燕燕) 我来编辑
用数形结合教学提高学生综合能力(谢小英) 我来编辑
初中数学分层次教学实践初探(何芳文) 我来编辑
浅谈新课标背景下历史课堂教学方法(徐建军) 我来编辑
浅谈新课改下的高中英语课堂教学(刘学珍) 我来编辑
曹植及其友情诗探论(李延玲) 我来编辑
发现数学中的美 调动学习的兴趣(曹万明) 我来编辑
政治课教学中的创新教育(陈诗现) 我来编辑
化学教学课堂的新探索(王 威) 我来编辑
探索多样化信息技术教学模式 促进学生发展(张贵清) 我来编辑
把生活中的数学问题引进课堂的几点体会(金士群) 我来编辑
通过物理实验培养学生能力(钱和清) 我来编辑
浅论计算机虚拟实验室的建设(孙少华) 我来编辑
历史教学与学生创造力的培养(韩桂梅) 我来编辑
数学课堂重在培养学生的思维能力(洪建蕊 胡公胜) 我来编辑
理教学应注意学生自主学习能力的培养(张桂凤) 我来编辑
物理实验教学与学生创新能力培养(史建伟) 我来编辑
如何提高学生的化学阅读能力(王淑文) 我来编辑
果树专业课教学中学生实践能力的培养(仁国林) 我来编辑
要重视自主学习能力的培养(池 蕾) 我来编辑
小学生英语写作能力的培养策略(沙裕琴) 我来编辑
创设语境,培养学生英语交际能力(邸中艳) 我来编辑
谈培养学生语感能力的途径(刘金阁) 我来编辑
数学教学中学生创新能力的培养(刘艳娟) 我来编辑
语文教学中的创新能力培养(杨明铭) 我来编辑
英语教学中的自信心培养(刘大凯) 我来编辑
[关注]
浅谈对职高生语文学科兴趣的培养(王 鹏) 我来编辑
中学语文阅读方法浅探(韦柳堂) 我来编辑
快速作文训练初探(张庆淑) 我来编辑
谈如何培养学生写话的兴趣(江晓艳) 我来编辑
浅谈如何使作文语言富有文采(贺安宁) 我来编辑
谈语文课堂教学中的思维训练(孙素梅) 我来编辑
小学语文写字教学初探(张 霞) 我来编辑
谈如何轻松作文(杨利非) 我来编辑
浅谈语文教学中的创新教育(梁正秀) 我来编辑
语文教学与社会生活(王兴烟) 我来编辑
语文教学特征新探(吴中丽) 我来编辑
语文教学要重视情感教育(叶家华) 我来编辑
浅谈语文教学的节奏艺术(赵凌寒) 我来编辑
让语文活动课“动”起来(罗艳菊) 我来编辑
中学生作文从“激趣”开始(王月花) 我来编辑
幼儿绘本阅读三部曲(邢 芳)
让学生在现实情境中体验、理解和应用数学(王冬梅) 我来编辑
建构意义下的微分概念教学(刘宗宝 田 星) 我来编辑
浅谈数学分析命题中条件与结论间的变化规律(王云申) 我来编辑
让数学课堂充满生活气息(林素萍) 我来编辑
试析物理教学中的提问艺术(张 鹏) 我来编辑
浅谈初中化学多媒体课件制作原则(袁凤根) 我来编辑
谈数学教学中学生创新素质的培养(王美如) 我来编辑
浅议如何备数学复习课(陈玲娟) 我来编辑
上好物理实验课的尝试(吴香梅) 我来编辑
略论物理教学中的节奏性(何小凤) 我来编辑
谈多媒体技术与物理课堂教学(李天富) 我来编辑
远程开放与物理教学模式探析(彭雨露) 我来编辑
认识物理教学中模型意识(唐德政) 我来编辑
日语入门者教学法初探(黄 丹 沈 雯) 我来编辑
浅谈初中英语教学的素质教育(赵秀文) 我来编辑
巧借元 妙求值(温满江) 我来编辑
论初中英语教学的智慧潜能(王 彦) 我来编辑
通过英语兴趣性教学提高教学效果(唐进艳) 我来编辑
英语听力训练之我见(韩双军) 我来编辑
浅谈跨栏步摆动腿动作的生物力学分析(程 宇 张定勇 于艳翔) 我来编辑
浅谈英语教学中的自主学习指导(欧娜娜)
浅谈英语教学的课堂导入法(许 刚)
谈体育教学中的人文教育(叶现勇)
巧妙讲解地理知识 提高课堂效率(耿晓芳) 我来编辑
思想政治教学要关注学生的情感变化(何 新) 我来编辑
小议体育课堂中拓展训练的运用(季春红) 我来编辑
如何构建政治课堂的活跃与和谐(王昭军) 我来编辑
给历史人物以新的评价(熊 徽) 我来编辑
初中政治教学之我见(徐 汛) 我来编辑
用Word制作试卷模版的方法和技巧(王宏达)
历史教学中的观点新探(赵远琼) 我来编辑
[心声]
谈体育教学中的心理教育(万旭亮) 我来编辑
刍谈演示实验教学中有效地处理暗箱实验(倪雪斐) 我来编辑
中职Flash教学中问题设计的探索(黄少飞) 我来编辑
商务英语工学结合的教学模式探讨(吴 琼 姚永华) 我来编辑
餐饮服务课程教学改革探索(黎志坚) 我来编辑
分层教学新探(罗发均) 我来编辑
用归纳探究的方法复习化学(庄长欣) 我来编辑
学生,班级的主体(何文娟) 我来编辑
提高薄壁螺纹加工精度的方法(苗晋涛) 我来编辑
浅谈如何在《历史与社会》中培养学生自主学习(章文波) 我来编辑
浅谈问题教学法在历史课堂教学中的运用(魏俊杰) 我来编辑
分析发展ISDN的几个若干问题(王淑娟) 我来编辑
魏书生“六步教学法”在语文教学中的运用(高 昕 张晋良) 我来编辑
开展主体性化学实践教学活动新探(廖学珍) 我来编辑
S1240交换机网络的维护(臧烈光) 我来编辑
浅谈初中信息技术课的教学方法(付 强) 我来编辑
不要吝啬自己的微笑(尹丛样) 我来编辑
浅谈虚拟机在网络操作系统实训中的应用(陈新文) 我来编辑
浅谈环境因素与工业布局(左安荣) 我来编辑
浅谈电算化会计系统的内部控制(刘亚玲) 我来编辑
设计改变生活——对于生活的再设计(赵凯龄) 我来编辑
浅谈教师信息素养(陈小芬)
实训趣味课题初探(宁龙举)
多媒体技术与语文教学中的创新教育(沈雪梅)
论中国城市雕塑的发展(马 驰) 我来编辑
高职教育装饰工程技术专业校企合作模式初探(舒 江) 我来编辑
浅谈利用局域网恢复计算机系统(王 申) 我来编辑
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