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《成才之路》
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《成才之路》2009年第04期

[卷首语]
敬重自己的事业(卫誉炜) 我来编辑
爱是一种选择(华 凯) 我来编辑
[视野]
浅谈人际关系中大学生良好自我意识的培养(曹 玲) 我来编辑
市场营销专业产学研结合问题及途径探讨(庞洪芬 牛大山) 我来编辑
中职法律基础课中案例教学法初探(刘彩红) 我来编辑
中职学校体育课引入素质拓展训练的研究(路青立) 我来编辑
浅谈学校礼仪教育的几个问题(李帅帅) 我来编辑
新课标下初中思想品德教学的思考(褚嘉美) 我来编辑
浅谈初中历史教学中的德育(文领峰) 我来编辑
生活:品德教育之源(郭 晶) 我来编辑
国外教育的经验对我国德育工作的启示(李小强) 我来编辑
因势利导做好德育工作(张英爽) 我来编辑
给予孩子一缕灿烂的阳光(张正安) 我来编辑
学校对教师激励制度的改革和创新研究(王秀娟) 我来编辑
教师课堂情绪浅议(方媚婷) 我来编辑
教育实习岗前培训探讨(贾旭霞) 我来编辑
高职院校“双师型”教师队伍的现状调查与思考(张桂红 黄 政) 我来编辑
[创新]
项目教学法在《服装结构制图》教学中的应用(谢 一) 我来编辑
体育教学中学生个体差异的实验研究(李启藏) 我来编辑
让《开心辞典》走进制图课堂(沈妙君) 我来编辑
浅谈语文教师的课堂语言艺术(王光芝) 我来编辑
浅谈问题教学法在课堂中的应用(丁 敏) 我来编辑
初中历史新课程促进学生全面发展评价初探(王素艳) 我来编辑
引探教学法在《儿科护理学》教学中的应用(赵 红) 我来编辑
珍视体验 焕发本色(姚丽黎) 我来编辑
浅谈实施“轻负高效”的数学教学对策(陈振亮) 我来编辑
从实验入手提高科学概念教学之效(沈朝霞) 我来编辑
着眼课程标准 营造活力课堂(黄素贞) 我来编辑
浅谈综合实践活动课程的课型及指导策略(魏仲江) 我来编辑
创设问题情境 引导学生探究(王均红) 我来编辑
形成性评价在高师英语课堂教学中的应用(邵 薇) 我来编辑
解构主义对国内文学翻译的影响(刘 萍) 我来编辑
技术课程:提高学生综合能力的捷径(李立海) 我来编辑
阅读教学中学生审美能力培养的策略(陶兰月) 我来编辑
如何培养学生自主性习作能力(张 岩) 我来编辑
激发兴趣 在阅读中学会阅读(严惠球) 我来编辑
例谈小学语文教学中审美能力的培养(田 娇) 我来编辑
巧用教具 培养学生动手能力(张其艳) 我来编辑
浅谈初中政治课教学创新能力的培养(施丽云) 我来编辑
[关注]
写字教学的几点体会写字教学的几点体会(陈新萍) 我来编辑
语文“初始课”后反思让“再教设计”更出彩(李明珠) 我来编辑
让个性在语文课堂上张扬(钟俊宏) 我来编辑
浅谈语文阅读教学中的朗读训练(徐海涛) 我来编辑
语文教学如何培养学生良好的心理素质(陈 刚) 我来编辑
作文教学的引导方向(张 雨) 我来编辑
作文应注重掌握材料(姬雪莲) 我来编辑
浅谈记叙文中的抒情(张 飞) 我来编辑
浅谈数学教学中的情感注入(张 强) 我来编辑
浅析数形结合与思维品质的培养(余振贤) 我来编辑
一道可用逆向思维解的中考压轴题(王临军) 我来编辑
新课程化学的教与学(都春华) 我来编辑
对数学教学中引入游戏性课件的思考(吴 俊) 我来编辑
改进分数乘除法应用题教法的设想(闵范禄) 我来编辑
新课程理念下如何“做数学”(丁 兰)
兴趣——为聋生开启化学世界的金钥匙(刘艳华)
让物理实验课“动”起来(王根利)
如何指导学生学会学习化学(韩美艳 夏淑香) 我来编辑
初中化学学习兴趣培养浅谈(曾秀娟) 我来编辑
浅析英汉翻译中的增词法和减词法(王海云) 我来编辑
探索新课程标准下有效高中英语词汇教学(胡红玉) 我来编辑
链接生活资源 活化英语教学(俞笑媚) 我来编辑
教师在交际化英语教学中的主导作用(兰绍莲) 我来编辑
运用鼓励性评价 培养初中生学习英语的兴趣(李之荣) 我来编辑
如何做好英语单项选择题(关仁泉) 我来编辑
探索新课标下有效高中英语词汇教学(舒文艳) 我来编辑
“即时评价”在初中体育课堂上的运用(叶立荷) 我来编辑
中国音乐文化产业与传统民族音乐之思考(姚 岚) 我来编辑
浅谈儿童表演唱之特点(邹 冬) 我来编辑
浅议篮球运动对学生素质教育的促进作用(赵艳霞) 我来编辑
对初中音乐欣赏教学的体会(吴微琴) 我来编辑
浅谈小学体育课兴趣的培养(郑金坤) 我来编辑
体育教学中的情绪辅导(蒋路平) 我来编辑
优化体育课堂教学是实施体育素质教育主渠道(高志平) 我来编辑
思想政治备课要从把握背景入手(成永梅) 我来编辑
历史教学中开展探究性学习的几个着力点(黎 芹) 我来编辑
浅谈初中思想政治课的情感教学(刘德付) 我来编辑
信息技术与传统教学模式在历史与社会教学中的整合(王海珍) 我来编辑
[心声]
中学语文教学中的心理素质教育(陈文房) 我来编辑
体育教学中如何实施心理健康教育(侯永祥) 我来编辑
职高生英语学习中的心理障碍分析及其对策(段海帆) 我来编辑
运用多种方法 激发学习兴趣(陈秀贞) 我来编辑
谈教学中的可编程控制器综合实践活动(朱卓城) 我来编辑
信息技术与初中语文教学整合的思路(刘丽华) 我来编辑
《化工原理》教学中存在的问题与对策(何广兵) 我来编辑
电子商务教学之我见(余云晖) 我来编辑
VFP中巧用查询设计器设计复杂查询(代 红)
高等职业院校“5+3+2”专业理论课教学模式探讨朱利霞 徐 燕 我来编辑
巧与实际相结合 提高认识促兴趣(刘长起) 我来编辑
平面锉削教学之探讨(冯金玉) 我来编辑
学生反思中的“意”“形”“力”(陈妙根) 我来编辑
优化教学结构 提高教学效率(孙玉华) 我来编辑
化学教学中如何渗透辩证唯物主义观点(沈凤琴) 我来编辑
PLC应用中干扰的分析及解决方法(贾士伟) 我来编辑
谈培养初一学生良好的学习习惯(翁素英) 我来编辑
关注学生的思维发展 构建有效的探究活动(肖海梅) 我来编辑
浅析班级非正式群体形成的心理动因(陆 静) 我来编辑
如何做好一名学校网络管理员(崔道江) 我来编辑
高校图书馆人性化管理初探(谢香芝) 我来编辑
论如何培养学生责任心(金向阳) 我来编辑
结合我校2008级学生谈中国姓名特点(周 佳) 我来编辑
《七律·长征》教学片断赏析(范永利) 我来编辑
认真设计思品课 点燃学生参与兴趣(王翠丽) 我来编辑
中学教室多媒体管理漫谈(马建民) 我来编辑
体育教材搭配必须遵循的原则(罗学艺) 我来编辑
浅议小组合作和个别化指导相结合的教学模式(倪维丽) 我来编辑
试论语文教学中的审美教育(肖 纯) 我来编辑
[焦点]
从“小沈阳表态”看创新精神培养(王庆环) 我来编辑
应对就业难别忘了创业教育(刘 茜) 我来编辑
金融危机并未动摇中国农村孩子的大学梦(朱绍斌 蒋旭峰) 我来编辑
高中应当帮助学生拥有规划人生的能力(徐向东) 我来编辑
用陪伴阅读把孩子从电视前拉走(林 静) 我来编辑
“浴场酒店”难招大学生不是大学生的错(沈 彬) 我来编辑
多几把尺子量学生(毕玉才) 我来编辑
中职学生自卑心理的教育和调节(孙 军) 我来编辑
避免电视文化负面影响 发掘电视文化积极因素(瞿凌辉)
对高校部分学生逃课现象的分析与对策(魏冬梅)
后进生的心理健康更需要关心(周志霞)
语文课堂导语设计应遵循的原则(张伟华)
重视培养学生良好的学习习惯(赵淦章)
激发兴趣 激情写作(诸 英)
影响体育与健康教学方法设计的因素(田梦臣) 我来编辑
如何提高物理高考复习课的效率(梁建华) 我来编辑
谈新课标下高中物理的有效教学(卢加英) 我来编辑
谈谈记忆小诀窍的多媒体课堂教育(万晓云) 我来编辑
新高中化学网络课程构建之我见(孟 培) 我来编辑
谈谈高中化学如何将知识向能力转化(殷立霞) 我来编辑
中职学校学生管理模式初探(王秋梅) 我来编辑
浅论视觉传达设计创新思维的培养(邢立志 乔莹洁) 我来编辑
“小沈阳”的俗与深(张梦阳) 我来编辑
教育呼唤人文主义(黄建海) 我来编辑
洋人能否成为儒家(狄百瑞) 我来编辑
办大学,莫违“生物多样性”(秦绍德) 我来编辑
蔡元培遇上的冷漠(张翼星) 我来编辑
期待教育“绿色GDP”考核体系(王旭东) 我来编辑
“文理分科”不是教改的“靶心”(王玉初) 我来编辑
为教师假期顶岗叫好(朱振国) 我来编辑
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