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《成才之路》
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《成才之路》2008年第24期

[焦点]
校园“考证一族”烦恼多:学习费用高、怕单位不买帐(文 文) 我来编辑
并非“神童”:高考第一名往往也是“多面手”(刘华蓉) 我来编辑
武汉大学生暑期兼职 体会父母“挣钱不易”(王华芬 陈 也) 我来编辑
北京部分失业大学毕业生沦为城市新游民(伦 宇) 我来编辑
“海归”回国创业要盯住三个重点(袁建栋) 我来编辑
14招培养孩子集中力来源(莫美颜) 我来编辑
除了复读,高考考生仍有7条路可以选择(黄 鉴) 我来编辑
用手劳动少 可能影响脑部发育(王婉瑗) 我来编辑
出国读研,要明确发展方向(李志伟 陈 焱) 我来编辑
大学生尝试当保姆:做饭、家教兼心理辅导(黄 河) 我来编辑
应对孩子早恋有高招(张 建) 我来编辑
用激情点燃学生的心灵之火(罗泽海) 我来编辑
学生是“主体”而不是“皇帝”(邓 鹏) 我来编辑
让“体验”引领学生学习数学(陈兰花)
谈中职学生非专业意识的培养(郭红霞)
数学新课程教学中如何开展探究性学习(高英军 张文法)
英语任务型教学中如何发挥学生的主体作用(周雅琴)
语文教学如何培养学生的创新能力(潘文雅) 我来编辑
试探作文教学的轻松之路(周洪贵) 我来编辑
如何对少数民族学生进行写作教学(马谊花) 我来编辑
注重主体参与,促进主动学习(王秀鸳) 我来编辑
浅谈当前中学思想品德教育(刘文周) 我来编辑
一石入水,激起千层浪(周晓奇) 我来编辑
进行科学评价 推进素质教育(赵巧丽 张晓翰) 我来编辑
发挥学生的主体性,优化政治课堂教学(刘秀敏) 我来编辑
职业中专财会专业实习的困惑与对策(马恒芝) 我来编辑
浅谈初中古诗教学(魏 靖) 我来编辑
怎样培养初中学生人文素质(李宝林) 我来编辑
浅谈初中语文教学中的德育渗透(吕继发) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学的情境创设(韩东超) 我来编辑
用和谐解读《我的空中楼阁》(彭聪慧) 我来编辑
浅谈对阅读教学的探讨(黄辉龙) 我来编辑
高中音乐课创造性欣赏教学的理论与实践(冯 雁) 我来编辑
关于初中数学课堂教学语言的几点体会(刘 竞) 我来编辑
如何调动体育课厌学学生的学习积极性(王海辉 方贞燕) 我来编辑
[视野]
在校学生应具备社会公德意识(冯居超) 我来编辑
论如何预防青少年犯罪(陈丽清) 我来编辑
要像爱自己的孩子那样爱后进生(张伯全) 我来编辑
搭建数学网络平台,演绎学生欢乐人生(汤琴英) 我来编辑
劳动技术教育在现代教育中的重要性(李迎宾) 我来编辑
网络时代学生思想政治工作的思考(陆其坤) 我来编辑
浅议以人为本是创新教育的核心(连社君) 我来编辑
职专德育课堂教学实践浅谈(游 凤) 我来编辑
浅谈德育中有效的批评教育(高 洁) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的德育渗透(沈衍举) 我来编辑
人文性在语文教学中的体现(孙惠琴) 我来编辑
量化考核不是学校管理的“法宝”(吴洪华) 我来编辑
浅谈汽车维修专业人才培养模式(任晓兵) 我来编辑
历史教学中培养学生素质的探究(刘爱春 姜自琴) 我来编辑
[创新]
浅谈体育教师如何发挥高EQ优势组织好体育课教学(郑树旺) 我来编辑
小议导读教学模式(徐 艳) 我来编辑
新课程标准对体育教师提出的挑战及应对策略(李静兰) 我来编辑
浅谈初中思想政治课的情感教学(张玉华) 我来编辑
放飞想象 快乐作文(陈宝真) 我来编辑
让体育教学过程彰显素质教育(王向军) 我来编辑
探索创新教育模式在计算机教学中的应用(李尚恩) 我来编辑
创设问题情境的思路与方法(朱友涵) 我来编辑
英语课堂教学要体现学生的主体性(洪 沙) 我来编辑
在新课标下更应重视体育课中的队列队形练习(方贵县) 我来编辑
浅谈汽车维修专业人才培养模式(任晓兵) 我来编辑
浅谈中职生英语阅读理解能力的培养和提高(刘传杰) 我来编辑
培养幼师生的体育创新能力(许麦香) 我来编辑
历史教学中培养学生素质的探究(刘爱春 姜自琴) 我来编辑
浅谈中专生口语能力的培养(郑耀仁)
浅谈如何培养初中学生的英语语感(羊建红)
激发兴趣 培养写作能力(潘霞燕)
在应用题教学中培养学生思维的灵活性(胡爱燕) 我来编辑
计算机组装与维护课程教学改革初探(黄伟斌) 我来编辑
技校中教学的思考:支架式的教学方式(李春霞) 我来编辑
中职美术专业语文教学方法初探(初 杰) 我来编辑
[关注]
作文教学之我见(张学超) 我来编辑
厚积薄发,勤笔生花(叶 伟) 我来编辑
创新作文,厚积才能薄发(陈春红) 我来编辑
谈如何提高学生学习文言文的兴趣(梁少青) 我来编辑
谈初中学生物理意识的培养(姚永乾) 我来编辑
营造数学问题情境,培养学生创新个性(邱 生) 我来编辑
浅谈《荷花淀》的意境美(吴贞民)
从数学选择题谈起(林爱升)
创设教学情景在低年级语文教学中的必要性(吴小花)
立足课堂教学,渗透人文价值(陈爱迪) 我来编辑
创设情境,培养学生数学学习的兴趣(赵国华)
平面解析几何直线部分基本题型及其转化方法(邹秋雄)
浅谈分式方程的解法(吕英莉)
力对物体所做的功与参照物的选取有关(王吉明) 我来编辑
对v-t图像的再认识及应用(黄柏鹏) 我来编辑
对化学教学的几点看法(杨青霞) 我来编辑
浅谈复述艺术在英语教学中的运用(王 旭) 我来编辑
利用平均不等式求函数的最值(马向党 胡 颖) 我来编辑
浅谈如何培养学生逻辑分类的数学思想(郭晓霞) 我来编辑
提高职业中学英语教学水平的策略(冯利敏) 我来编辑
英语中的被动语态(赵淑惠) 我来编辑
关注儿童心理 轻松教学英语(孙丽英 赵守祥) 我来编辑
让思想政治课“动”起来(陈伟忠) 我来编辑
浅议汉语的知识结构向英语学习的迁移(冯曙辉) 我来编辑
历史课堂教学导入法浅探(杨新安)
分词独立结构的新法探讨(王 薇 胡 希)
试论中专英语口语教学(朱建平)
图书馆在学生思想政治教育中的作用(陈罔腰)
设计案例引导学生探究生活中的地理问题(黄晓雯)
浅谈如何提高初中地理教学效果(李朝斌)
中等职业学校音乐欣赏教学初探(李素钦) 我来编辑
浅淡中师美术欣赏教学(杨军伟) 我来编辑
浅谈中学足球战术意识的养成及重要性(江孔荣) 我来编辑
从儿童画的特点谈艺术情趣的培养(杨 蓝) 我来编辑
艺术教育与艺术体操的美(张结实) 我来编辑
体育课如何培养学生的自主意识(徐海龙 张玉平) 我来编辑
关于职业中专音乐班声乐教学的探讨(张丽萍) 我来编辑
职业学校舞蹈教学之我见(韩 芳) 我来编辑
对立统一规律在乐理教学中的体现(庞 宏) 我来编辑
语言的尽头是音乐——高中音乐课教改初探(吴冬梅) 我来编辑
树立“原作”意识,寻求演唱的最佳途径(童 玲) 我来编辑
[心声]
现代教育技术在语文教学中的运用(张德庆) 我来编辑
高职生心理健康与父母教养方式的关系研究(赵 玲) 我来编辑
如何增强职校生的心理素质(杨建荣) 我来编辑
关于计算机组装与维护课程的教学思考(赵冠华) 我来编辑
浅谈班级管理(杨柳军) 我来编辑
浅谈多媒体技术在生物教学中的应用(罗蕾莉) 我来编辑
关于建筑工程项目管理教学的几点心得(张隽梅) 我来编辑
浅谈工程项目教学法在单片机课程教学中的运用(吴建炜)
突破机械基础教学难点的几种方法(姚 艳)
浅谈信息技术与初中语文教学的整合(孙艳梅)
浅谈信息技术与语文教学的整合(王春梅) 我来编辑
电力拖动控制线路与技能训练课程中“方法教学”的应用(黄 海) 我来编辑
浅议计算机课程的教学探索——兼谈“互动”教学的实践与思考沈雅萍 我来编辑
《丰碑》教学中多媒体的使用(杨波侠) 我来编辑
老师与家长携手 完成爱的教育(刘建国)
一次难以忘怀的班会课(古兰波)
如何激发学生兴趣,提高体育教学效果(彭师严)
幼儿教育中的挫折教育(谷建萍) 我来编辑
数学课堂教学反思——例谈如何书写教后感(周大庆) 我来编辑
简论新课标下中小学图书馆发展策略(蔡亚娜) 我来编辑
历史教学中应渗透德育教育(王翠玲) 我来编辑
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