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《成才之路》
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《成才之路》2008年第10期

[焦点]
钱学森:培养一线创新人才是一个紧迫任务(李 斌 吴 晶) 我来编辑
中国需要大量基层创新人才(张志峰 耿俊伟 周前进)
大学生厌学根在未来不确定(叶 扩)
“超长教育”能培养出超人吗(沈宏胜)
“逃课成本”不能只算给学生听(高君波) 我来编辑
天才是练出来的(佚 名) 我来编辑
当上缴4万元的孩子长成大人(宋桂芳) 我来编辑
“神童”也需要自由生长的天空(周 游) 我来编辑
反思大学生“回炉”:如何让学生少走弯路(耿 昕) 我来编辑
大学生“娱乐至死”更可怕(王旭东) 我来编辑
大学生村官“回炉充电”的警示(马会东) 我来编辑
让有志学子不悔选择(徐元锋) 我来编辑
惊诧于“日子越富越辍学”现象(郭立场) 我来编辑
我们需要从教育原点再出发(朱永新) 我来编辑
成为知识分子(肖 川) 我来编辑
谁欠了大学生的“写字账”(李学人) 我来编辑
试论高校女大学生职业生涯设计(纪淑波 曲北北) 我来编辑
浅论大学生心理卫生教育的原则(周永平) 我来编辑
图书馆开展大学生心理健康教育的优势及策略(李志凯) 我来编辑
青少年的网络成长环境亟须重视(吴杰凤) 我来编辑
美术教育中如何运用成功学(王 颂) 我来编辑
研究性学习在语文课堂教学中的运用(胡 菊)
谈如何转化数学后进生(孙亚静)
别把学生当做一张白纸看(陈国锦)
也谈数学研究性学习(严 标) 我来编辑
谈课堂教学中的合作学习(徐建敏) 我来编辑
浅议教育教学工作中的语言禁忌(乔奉华) 我来编辑
由惊弓之鸟想到……(章赛萍) 我来编辑
数学教学中如何注重学生情感的培养(石素英) 我来编辑
对语文创新教学的探讨(林 英) 我来编辑
一场精彩的课堂辩论带来的思考(张成闯)
新课改下语言教学方法浅探(李响泽)
强调“珍视”必须以“甄别”为前提(卢秀梅)
在英语课堂教学中开展创新教育(马焕丽) 我来编辑
随笔教学有效提高学生素养(陈 芳) 我来编辑
第一场春雨(陈亦权) 我来编辑
绿色的生命(邱静芳) 我来编辑
小议“严师出高徒”(叶芳洁) 我来编辑
今天,我读书了吗(卢献芬) 我来编辑
[创新]
浅谈大学生思想政治教育的层次性(李慧英 叶 琳 韩 宁) 我来编辑
当代大学生心理健康现状研究(银星严) 我来编辑
中职学校引导学生正确使用网络的思考(吕相清) 我来编辑
高职校法制教育的实践与思考(袁琦兰) 我来编辑
对于网恋和网络游戏的调查与初步分析(刘 莎) 我来编辑
高职院校礼仪教育初探(明珊珊) 我来编辑
学生社团发展过程中存在的问题和解决办法(郝志刚) 我来编辑
儒家道德教育优良传统与学校德育工作的关系(程爱仙) 我来编辑
浅议研究生道德教育的特点与出路(孙彬彬) 我来编辑
让“创新之花”在思想品德课上绽放(沈莉红) 我来编辑
重审课堂教学的德育价值(王 梅) 我来编辑
强化中职营销专业学生职业道德的思考(高冬辉) 我来编辑
[视野]
有效教学根植于教师的转变(李 颖 曹云清) 我来编辑
浅议教师教学反思(刘翠平) 我来编辑
浅谈历史教师的教学艺术(丁保录) 我来编辑
关注师生生命成长 构建和谐幸福校园(陈 栋) 我来编辑
大学生职业生涯设计教育的原则与内容(彭 斌 蔡红英 曹 鑫)
新课程下高考数学第二阶段复习的策略转变(胡卫星)
信息技术课新理念(段海东)
后现代知识观视阈中的新课程改革(栾 玲) 我来编辑
高职数学课程改革与教材建设的探索和实践(路建民) 我来编辑
高职商务英语课程体系改探讨(徐 萍) 我来编辑
师范生英语听力教学改革初探(何 斌) 我来编辑
关于高等职业学校数学教学改革的思考(张永辉 李晓娜) 我来编辑
浅谈高校校园文化建设(唐韭虹) 我来编辑
构建高职校园文化的理性思考(吕占京) 我来编辑
教育教学中的“道”和“术”(刘建国) 我来编辑
建立高校学生党员绩效考核机制(时树菁) 我来编辑
用科学发展观指导学校管理(杨献坤) 我来编辑
理论联系实际要注意的问题(黄 琴) 我来编辑
强化团员意识 永葆团的先进性(何二毛) 我来编辑
社会生产实践的育人功能(张小衡 李汶周 甘庆玉) 我来编辑
对当前高职教育的审视(丁志强) 我来编辑
浅谈赏识教育(高会娟) 我来编辑
谈历史教学中学生自学能力的培养(李凤娟) 我来编辑
学用结合 提高职业能力(张胜利) 我来编辑
浅论作文教学中联想能力的培养(吴清芝) 我来编辑
谈学生识图能力的培养(李玉赞) 我来编辑
[关注]
聚焦语文活动课 切实提升语文素养(柯丽珍) 我来编辑
开展研究性学习开创作文教学新天地(张恒伟)
语文教学要突出学生的主体地位(张梆胜)
浅谈多媒体教学在语文学科中运用的利与弊(唐 博)
探究语文课的导入艺术(袁 丽) 我来编辑
语文阅读教学中的写作指导(徐霄云) 我来编辑
散文自主性阅读的三种意识(陈清冰) 我来编辑
怎样确定点的位置(毛荣飞) 我来编辑
浅谈如何在物理教学中推进科学素质教育(黄云骥) 我来编辑
函数值域的几种求法(王振江) 我来编辑
漫谈“数”与“形”之统一(周跃平) 我来编辑
职校学生学习物理难的原因与解决方法(黄素芬) 我来编辑
数学教学中如何体现学生的主体地位(马雪梅) 我来编辑
高职院分析化学实验教学中设计方案型分析实验的探讨(胡永祥) 我来编辑
高三学生如何进行英语单词复习(任爱军) 我来编辑
大学英语教学中的文化渗透(郑 刚 聂 琼)
建构主义指导下的英语课堂教学尝试(关红梅)
“强势英语”的多元化变体现象分析(张亚玲)
从认知语言学的角度试论英语语言中低调陈述的实质(蒋蕾蕾) 我来编辑
我国高校英语口语教学再思考(林有鸿) 我来编辑
利用地理图像 发展学生智能(杨立华) 我来编辑
探究如何提高政治德育课教学实效(邢冠钦) 我来编辑
新课程地理教学的五种方法(田瑞君) 我来编辑
对高校校园体育文化特性与功能的研究(毛 姝 刘欣然) 我来编辑
学生乐队指挥应具备的素质(杜晓山) 我来编辑
体育教学中如何贯穿终身体育的思想(朱懿奇) 我来编辑
试论高校体育教学中“健康第一”的指导思想(廖 军) 我来编辑
[心声]
注重心理教育为学生安上理想的翅膀(丁惠琴) 我来编辑
浅谈职业中专会计电算化教学中的几点体会(刘卫东) 我来编辑
关于高职音乐课“探究式”教学的思考与实施(董大伟) 我来编辑
让作业常做常“新”(张光满) 我来编辑
谈涉外护生医务剧欣赏课开设的必要性(徐红莉) 我来编辑
如何学好机械制图(张 丹 白 岚) 我来编辑
提高初中科学竞赛辅导绩效的策略和方法(张险峰)
任务驱动教学法的应用(陈会霞)
浅谈项目教学法在职业中学计算机教学中的应用(岳梅丽 何亚峰)
创建和谐的班级文化 培养健康的价值观(丰 丰) 我来编辑
谈思想品德教育对创新思维的影响(张桂娟) 我来编辑
明确目标 增强课堂教学的实用性和趣味性(李小豪) 我来编辑
高职院校学生档案工作的作用及存在问题(刘 珊) 我来编辑
换位体验显特效(阮益娣) 我来编辑
坚持以人为本 搞好高校学生管理(辛 莉) 我来编辑
农村中学教师作业批改的检查与评价(胡小平) 我来编辑
注重高校图书馆馆藏特色化建设 着力培养优秀人才(庄 兰) 我来编辑
当人类的群星闪耀时(徐红萍) 我来编辑
什么才是美好的大学环境(熊丙奇) 我来编辑
春游,且把教育意图隐蔽起来(李 磊) 我来编辑
大学“专业教材”何从“不专业”(武 洁) 我来编辑
学生患社交恐惧症 学校老师是否担责(何春中) 我来编辑
华中农大教授分享IPCC所获2007年度诺贝尔和平奖张瑜琨 范敬群 我来编辑
清明节的人文精神(邢 莉) 我来编辑
素质教育不是少上课多弹琴(赵飞鹏) 我来编辑
碑林垃圾“抹黑”讲卫生何尝不是爱国主义表现(林卫萍) 我来编辑
还要向学生课本里加入多少东西(孙建清) 我来编辑
为四大名著的“命运”担忧(陆志坚) 我来编辑
教育如水(潘学敏) 我来编辑
别轻易说不可能(陈光岳) 我来编辑
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