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《成才之路》
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《成才之路》2007年第32期

[焦点]
知识经济时代大学英语教师的专业信息素质(陈世董) 我来编辑
那一跪沉重的风情(张军昱) 我来编辑
浅论“诗意语文”(路 华) 我来编辑
提高学生英语口语能力的方法初探(李立琴 吴学贵) 我来编辑
重视实验室管理工作,以促进教学和科研(田宝凤 田亚娟) 我来编辑
一把开启创造之门的金钥匙(张 蕾) 我来编辑
运用多媒体技术优化地理课堂教学(何文萍) 我来编辑
创设教学环境,提高学习情趣,培养学生情感(赵 峰 刘婷婷) 我来编辑
案例法在法律课教学中的运用(王兴文)
重视心理品质教育 培养良好学习品质(芮亚群) 我来编辑
谈谈对比实验在教学中的运用(胡明旺) 我来编辑
浅谈在数学教学中创设问题情境(钱 芳)
[视野]
有一种悲哀叫“提笔忘字”(高福生)
学生“订单式”培养中的问题初探与对策(徐向东 赵瑞霞 南卫娟)
如何改变中职语文教学现状(陈志红)
以教育大讨论为契机,努力做好人文教学工作(樊喜悦 陈巧立 赵丽娜)
少一份浮躁,多一份清醒(王维众)
欣赏是一种善良(林 楚)
网络时代学校德育的对策初析(张志华)
那一瞬间,我懂了……(刘冰玉)
我们的恩师(纪 元)
我们的存在(李 想)
静由心造(甄 希)
[创新]
新课程背景下更应注重学生创新能力的培养(张文雅)
从学校体育现状谈关于体育教学方法的创新(葛 燕 孙志强)
校园文化建设中的高校图书馆藏书建设(张 燕 何 飞 高 峰)
从情感原因说看年龄因素在二语习得中的作用(高德新)
初探新课标中的政治课教学设计(刁兆慧)
浅谈新课程背景下加强学校体育教研组建设(朱建新)
新课程改革后教师角色转换思考(闵春来)
关于中职语文教学改革的几点意见(袁延波)
浅谈新课标下体育课堂教学改革(苏红梅)
平平淡淡才是真(周 莉)
如何培养学生自主学习的能力(李 梅)
试谈口语交际教学情境的创设(杨秀怀)
[心声]
用真挚的爱感动学生(曹智华)
储蓄成功的力量(柯 钧)
物理教学中的情感因素探讨(张士杰)
浅谈心理素质与素质教育的关系(于 秋)
浅谈提高师范生的心理健康水平(姜永香) 我来编辑
浅谈教师的微笑教学(韦焕能) 我来编辑
正确处理三个关系,牢固树立三种意识(张广宇) 我来编辑
老师的眼泪(柯成理)
班主任工作要讲心法(虞 贞)
[专题]
浅谈如何使语文活动课活动起来(张君花)
让作文走进生活(薛俊山)
浅谈中学文言文翻译的要求及其方法(麻 勇) 我来编辑
浅谈语文教师如何面对素质教育(高秀凤) 我来编辑
语文教学是一种艺术美(孙爱萍) 我来编辑
语文课常用的收束法(胡庆宝) 我来编辑
浅谈语文教学中的审美教育(钱爱芳) 我来编辑
谈作文教学的趣味性(柳 岸)
数学教学生活化 生活数学课堂化(薛洁娅)
循序渐进地探究 轻松学好原电池原理(杨庆荣)
巧用绝对值几何意义解题(张永发)
一个隐含条件的挖掘在初中解题中的应用(米承茂)
有效数字典型错例分析(李秀云)
用化学实验促使学生形成“启发-思考-探究”式学习习惯(郑晓凤)
化学实验对学生综合能力的提高(朱 驯)
浅谈初高中化学教学的衔接(曹庆国)
挖掘高中化学教材中的隐性知识(李秀俊)
小学英语教学中学生学习兴趣的激发和培养(陆 群)
任务型教学模式在职高英语课中的应用(黄百色)
浅谈学习娱乐两不误(张 超)
“情景教学”成就高效的英语课堂(沈志芬)
思想政治课教学中创造性思维的培养(宋玉娟)
多媒体教学手段使政治课堂充满生机活力(马玉兰)
注重历史教学中学科能力的培养(王延萍)
浅谈通俗音乐进课堂(吴挺健)
音乐欣赏课的教学与思考(王永泉)
浅谈自制教具在体育教学中的作用(张玉春)
浅谈提高体育课准备活动的实效性(刘俊伟)
学校体育的深层思考及发展趋势(刘 斌 周建雯)
[关注]
如何激发学生的学习兴趣(李翠芳)
浅谈《机械制图》课程教学方法(岳腾达)
略谈如何上好复习课(赵祥忠)
论《车工生产实习》教学(孙文生)
预约成功的人(林 虹)
让心灵沐浴书香(蒋丽蓉)
农林专业课教学模式的探索与实践(贾常青)
浅谈《品德与社会》课的开放式教学(徐群英)
幸福在哪里(黄小平)
让学生在鼓励中快乐成长(黄俊平)
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