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《成才之路》
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《成才之路》2007年第30期

[焦点]
大学生活该怎么度过(佚 名) 我来编辑
谈聋生不良行为习惯的成因及有效的教育途径(刘秀玲)
如何开发学生的创新思维能力(周凤清) 我来编辑
学校思想政治工作要做好“五抓”(董广胜) 我来编辑
浅谈小学数学教学中数感的培养(王明媚) 我来编辑
浅谈语文教学中如何培养学生“说”的能力(林雯霞) 我来编辑
利用数学课本培养学生的自学能力(谢宾蓉) 我来编辑
浅谈初中学生数学兴趣的培养(韩建新) 我来编辑
浅谈小学生英语学习心理障碍的调适方法(侯光荣) 我来编辑
和陌生人说话提高自信(秦 雪) 我来编辑
默读,无声的魅力(王娥微) 我来编辑
凸显学习主体 培养主体阅读能力(刘明曙) 我来编辑
阅读能力与社会性发展高度相关(啸 天/编译) 我来编辑
创设情境让低年级学生爱学数学(康晖珠) 我来编辑
此时“有声”胜“无声”(缪毓萍)
化学教学中激发学生学习动机的策略探讨(刘春瑛) 我来编辑
感恩教育是把双刃剑(佚 名) 我来编辑
润物细无声(李文香) 我来编辑
试议朗读在语文学习中的作用(陈大雄) 我来编辑
英语教学中学困生的类型分析及转化途径(雷 慧)
小学语文低年级识字方法之我见(康晖娜) 我来编辑
如何激发学生学习历史的兴趣(薛淑戈) 我来编辑
现代文阅读中的表述题如何审题(刘立祥) 我来编辑
情感共振,优化教学过程(陈进步) 我来编辑
提高学生朗读水平的几点做法(张爱萍) 我来编辑
小学数学教学如何促进学生个性发展(朱桂凤) 我来编辑
[视野]
中韩两国大学生及大学教育的比较(吴剑荣) 我来编辑
浅议学生党员发展工作中存在的问题与对策(马宏峰) 我来编辑
教师不愿担任班主任的原因探析及对策建议(郝增林) 我来编辑
音乐教师须及早建立的几个观念(张景斌)
理性看待八成青年“不满意自己的现状”(邓清波)
礼行于外,规范在前(严 壁)
音乐教学该把什么放在首位(许 京) 我来编辑
[创新]
从培养创新精神着手 加强学生实践能力培养(汤松龄) 我来编辑
浅谈高职高专院校汇编语言课程教学改革(余婷婷) 我来编辑
新课程背景下小学数学教学观念的更新(朱友涵) 我来编辑
以网络为平台,建立大学英语教学新模式(王 伟)
高职商务英语专业建设探索(李天浩) 我来编辑
多媒体技术对于深化教学改革的重要应用(范 荣)
高职高专基础英语课程改革之浅见(徐燕春)
历史课改的几点体会和做法(薛学廷)
浅谈学生操作技能的培养(李志明)
[心声]
人世多途(云 弓)
做到“三心二意”,提高教学质量(都 方) 我来编辑
一面墙改变一个人的命运(一 哲) 我来编辑
洞察后进生的心理 把握转变的最佳时机(李恒才) 我来编辑
知己知彼不是在数量上(蒋 平) 我来编辑
让数学课堂充满乐趣(黄素娥) 我来编辑
让生成的火花照亮语文课堂(李小红) 我来编辑
政治学科培养学生研究性学习方式的问题探讨(肖 霞) 我来编辑
谈中学数学教学中的人文教育(安基敏) 我来编辑
高职院校和谐校园的构建与课外健美操运动开展的研究(王益平) 我来编辑
语文课堂活动教学研究(邓蔚洲) 我来编辑
文化交流在外语教学中的地位和作用(陈 玲) 我来编辑
[专题]
论定语从句教学(刘晓玲) 我来编辑
浅谈如何用好多媒体辅助化学教学(杨经儒) 我来编辑
《高等数学》教学中要正确处理三个关系(王建平) 我来编辑
浅谈歌唱教学中发声的心理活动及效用(王雪敏) 我来编辑
美术教育中绘画与现代平面设计的差异(楚红霞) 我来编辑
舞蹈基本功训练在音乐教育中的重要性(郑 强) 我来编辑
从艺术教学谈中国古典舞的形成(刘 波) 我来编辑
音乐与诗歌教学的整合(郝韶华) 我来编辑
简述艺术教育中民间歌曲的地位(李怡帆)
步行健身不必多走(步晶晶)
体育教学中民族健身操运动强度研究(许爱梅)
略谈学校体育竞赛的组织(邝瑞威)
教学多媒体网络课件的设计与开发(吕文静) 我来编辑
浅谈我对多媒体教学的看法(安 元) 我来编辑
[关注]
从诗歌解读第一位女诗人许穆夫人(刘素军)
国学让现代人静下心来(刘京京) 我来编辑
舒伯特作品赏析(杜晓山)
不屈的抗争(张银朋) 我来编辑
《再别康桥》赏析(王 岩) 我来编辑
浅谈微生物教学中的演示教学法(李 云) 我来编辑
数学教学中学生合作学习的探索与实践(李小琴) 我来编辑
倡导“情感式”化学教学(孙巧健) 我来编辑
要重视高校第二课堂的教学管理(林元桓) 我来编辑
谈学校图书馆管理的人性化(林丹丹) 我来编辑
浅谈高职图书馆的特色馆藏和特色服务(李洪波) 我来编辑
反向思维的智慧(朱 晗)
谈多媒体技术在色彩构成教学中的运用(程庆华)
让数学回归生活(洪佩蓉)
职高数学多媒体教学的实践与思索(金亦树) 我来编辑
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