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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2007年第11期

[理论前沿]
当前学校教育管理面临的挑战(王永亮) 我来编辑
我的教育理念(何炳章) 我来编辑
[观察思考]
“流而不失”(彭志红) 我来编辑
真正的教育专家就在学校内部(孙明霞) 我来编辑
“微亦足道”的育人之谬(贾宪章)
[专访]
志在教育 勤在管理(徐 嵘)
[农村教育]
农村学校集体备课应趋本求真(姜德泉)
农村义务教育之怪状(顾恩良)
[案例评析]
校长别跌进管理黑洞(史 峰)
守望教育的精神家园(薛文平)
[教师管理]
学生评价教师的做法(周自元) 我来编辑
三则小故事对教师管理的启迪(皮大鹏)
[教学管理]
服务课堂:教案管理的价值取向(贺克春)
小课题研究助推教师成长(杜庆峰)
[学生管理]
拓展学生阅历:学校教育的关键使命(潘 健) 我来编辑
德育工作怎样规范化(吴双喜) 我来编辑
[话题]
青年教师如何尽快成长(邓文圣) 我来编辑
[经营之道]
对学校经营的思考(林晓珏) 我来编辑
“优质教育资源”如何扩大?(王栋生) 我来编辑
[角色研讨]
校长要善于“照镜子”(吕 赟 殷晓峰) 我来编辑
校长应具备的六个意识(郭慧东) 我来编辑
[校园文化]
校园文化建设的原则及实施策略(罗志康) 我来编辑
校园文化建设要提升校园生活质量(肖 铭)
[八面来风]
校长,请在细节处体现人文关怀(万弟娟)
校长要多结识学生(齐美利) 我来编辑
[视野]
美国PAR教师评价项目述评(吴新根) 我来编辑
丹麦的快乐教育(吴 威) 我来编辑
[自由谈]
校长要上好开学第一课(石万年) 我来编辑
别让教师聘任变了味儿(高顺喜)
[随笔]
老师应是思想者(吴 非)
忆恩师(相庆昌)
[思想圆桌]
权力加无知是世界上最可怕的事情(历以宁) 我来编辑
他们为何想读《文心雕龙》?(范敬宜) 我来编辑
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