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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2007年第05期

[峰会]
校长政绩观:亟待厘清的一种理念(张涛涛 秦昌利) 我来编辑
[专访]
民主治校的新探索(夏献峰) 我来编辑
[一家之言]
教师成长靠引领(周如俊) 我来编辑
品位打造品牌 精心孕育精品(张锁荣) 我来编辑
[观察思考]
回归教育的本真(刘宪恩) 我来编辑
走出办学理念的误区(孙兵团)
计白当黑——一种智慧的学校管理语言(娄小明)
学校管理要在细节上下工夫(张明东 马玉顺)
[教师管理]
教师业绩考核:症结及解决策略(孙树元 陈建恩)
青年教师成长的三节必修课(张春华)
要“会”管理教师(梁庆兰) 我来编辑
人性化管理会让教师快乐地工作(王启祁) 我来编辑
[教学管理]
作业的宏观和微观管理(向 毅 向长征) 我来编辑
从一次研课活动说起(高兆华 聂秀玲) 我来编辑
校长如何听课(解玉嘉) 我来编辑
六种评课要不得(黄行福) 我来编辑
[农村教育]
中心小学校长如何深入教学管理(熊群旺) 我来编辑
农村高中在课改中的困惑和思考(高 翔) 我来编辑
[话题]
如何加强学校的有效反馈?(李 鑫) 我来编辑
有效反馈的三环节(符礼科) 我来编辑
“访”法一变谏路宽(陈进好) 我来编辑
校长接待日——有效反馈的重要途径(张金传) 我来编辑
“主动出击”是反馈良策(张朝全) 我来编辑
[理论前沿]
“对话”引领校长负责制的再造(吴景松 沈石荣) 我来编辑
“双赢”理念印证了什么?(凌解良) 我来编辑
要善待离职教师(熊田兰) 我来编辑
[学生管理]
给心灵围上一圈花盆(李世轩)
学生宿舍管理经验谈(徐春晖) 我来编辑
需要关爱的孩子(于胜刚) 我来编辑
[经营之道]
经营学校的四个“度”(牛秀君) 我来编辑
海尔——理念与借鉴(吴宁建)
[角色研讨]
校长的“分寸”(李秀芹 侯晓玲) 我来编辑
学校管理者的角色心理(陈静静) 我来编辑
[自由谈]
莫让考评制度模糊了教师的眼睛(朱永红) 我来编辑
让教师职务评聘走向法制化(冯鸿雁) 我来编辑
评优的四种误区(李 斌) 我来编辑
[随笔]
学会对做错的人说“对不起”(张春莲)
简单与复杂(佚 名) 我来编辑
[思想圆桌]
真出乎争(葛剑雄) 我来编辑
作家的胆量(周泽雄) 我来编辑
创新三题(张保振) 我来编辑
[八面来风]
为校长提建议要慎之又慎(邓 凯) 我来编辑
校长应关注细节经营人心(许月萍) 我来编辑
[视野]
把理念做到实处(仝德锋) 我来编辑
愿赌服输(姜 勤)
如何变革学校文化?(道格拉斯·李维斯)
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