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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2007年第02期

[峰会]
中小学教研室的发展出路(陈世滨)
[专访]
建设以艺术体育为特色的完全中学(李成宏)
[观察思考]
管理更需要柔性引领(周 朴)
评估学校,不妨也来个“微服私访”(任定保) 我来编辑
[农村教育]
农村初中寄宿制的优势与发展(范淑玲) 我来编辑
解决农村教师队伍问题的对策(周立雄) 我来编辑
[话题]
怎样激发教师的竞争意识(冯兴文) 我来编辑
教师期望什么样的“竞争”?(高兆华) 我来编辑
激发教师的竞争意识关键词(刘大玲) 我来编辑
采用“分层推进”方法激发教师的竞争意识(王红岩 王淑一)
激发教师竞争意识的四个层面(吴飞翔) 我来编辑
催生每位教师的专业成长(侯明甫) 我来编辑
客观公正促竞争(姜 艳) 我来编辑
培育四有“心”人树立竞争意识(邓 梁) 我来编辑
“三招”激发教师们的专业竞争意识(陈树彬) 我来编辑
用制度吹响“质量立身”的号角(崔现龙) 我来编辑
“软”“硬”兼施促竞争(顾绍聚) 我来编辑
建章立制,激发教师竞争意识(钟科伟) 我来编辑
[理论探讨]
育人当学老中医(胡新天) 我来编辑
课堂中的“自我”(陈 娟) 我来编辑
对初任教师学校文化适应的思考(刘丽娟) 我来编辑
从教学的角度看“末位淘汰制”(杨慧囡 庄绪静) 我来编辑
[教师管理]
引领新教师的“第一次”(裘志刚) 我来编辑
师德建设的思考与实践(陈京山) 我来编辑
教育科研从选题开始(吴志魁)
随堂听课=随便听课?(林 华)
[学生管理]
好教师所犯的错误(王海洲)
行为规范教育之我见(汪国良)
[经营之道]
校长经营学校“三招”(平定良 陈惠芳) 我来编辑
打造一流学校的途径(代安荣) 我来编辑
[角色研讨]
校长的三个“硬”(李彩云) 我来编辑
校长的身份(林金炎) 我来编辑
[自由谈]
“5+2=0”现象的思考(童 欣) 我来编辑
教代会,你在哪里?(侯正奎) 我来编辑
[随笔]
离任校长这样对我说……(丁星凡) 我来编辑
且行且思(孙朝相) 我来编辑
[思想圆桌]
底线的失守与家园的沦落(孙立平) 我来编辑
最优不是完美(梁小民) 我来编辑
[八面来风]
校长,有话对您讲(梁小兰) 我来编辑
可以避免的“旷工”(李映文) 我来编辑
[视野]
美国学校领导到底想要什么?(孙伟玲) 我来编辑
借来“洋方”为我用(邓文圣) 我来编辑
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