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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2007年第01期

[峰会]
对新义务教育法中“政府统筹”的解读与思考(褚金光) 我来编辑
[专访]
抓住教学动态管理 寻找师训和管理突破口(盛天和) 我来编辑
[观察思考]
避实就虚——民办教育发展之路(成 志) 我来编辑
[农村教育]
布局调整背景下农村小学“纵向分组”管理探索(马 军) 我来编辑
农村学校教师文化建设的着力点(雒宏军) 我来编辑
[话题]
教师年终评优,谁说了算? 我来编辑
是谁挫伤了他的工作积极性(郭力众) 我来编辑
评选优秀教师“四忌”(严卫林) 我来编辑
量化激励先进 照顾温暖人心(陈少平) 我来编辑
“评优”侧记(王 超) 我来编辑
从国外“评优”中借鉴经验(郑立平) 我来编辑
“优”的故事(纪丽莉) 我来编辑
评优,怎能一个“选”字了得(邵明法 李 梅) 我来编辑
暗战(陈玲玲) 我来编辑
如此“评优”演讲(时 风) 我来编辑
煮熟的鸭子也飞了(张朝全) 我来编辑
[学校管理]
学校管理中应力戒“圈内人”与“圈外人”(蒋祥龙) 我来编辑
校本管理——学校内涵发展的明智选择(张胜男 牛国鹏) 我来编辑
现代学校制度建设新探(杜凤升 戴正和) 我来编辑
论校长评价(刘茂绪)
校长办公室的门还是开着好(李招义) 我来编辑
[教师管理]
不可忽视教职工的“为他”心理(张影强) 我来编辑
需要指误的四种说法(赖联群) 我来编辑
[教学管理]
何种教学管理是有效教学管理(蒋晓飞) 我来编辑
课题研究网络化管理中的“点”“线”“面”(钱建军)
[学生管理]
课间活动——不可忽视的学校管理空间(杨 徽)
教育“小霸王”的“三个四”(曹后生)
[经营之道]
校长有效经营的策略(胡广荣)
隐性管理不可忽视(苏丁一) 我来编辑
[角色研讨]
校长的语言艺术(马京太 马玉顺) 我来编辑
校长情绪关键词(吴 强) 我来编辑
教育·教师(凤 笙) 我来编辑
校长的思想力(李长志) 我来编辑
[自由谈]
评聘校长该谁说了算(厚 言) 我来编辑
学校管理一“怪”(张 萍)
[随笔]
难忘的一课(朱志军) 我来编辑
当校长的成功感觉(宋启峰) 我来编辑
[思想圆桌]
“素质”是制度规则调节的结果(张 静) 我来编辑
[八面来风]
写给校长的一封信(许丹红) 我来编辑
风中的承诺(刘泳美) 我来编辑
[视野]
英法中学校长培训目标比较(王明宾 李 斌) 我来编辑
新加坡和韩国学生怎样过暑假(贝 贝)
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