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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2006年第02期

[学校建设]
现代学校制度的设计理念(禇宏启) 我来编辑
中小学教育职员制度建设概况(孙兵团) 我来编辑
[课程与教学]
解放教师的备课(储 薪 邓文圣) 我来编辑
教案中的“变革”(于景嵩) 我来编辑
让考试充满活力(周红军)
教师间更应加强合作(张 亚)
课改首先要重建新的评价体系(郭孔生)
新课程实施的制度障碍(李崇爱) 我来编辑
[观察思考]
最不该忽视的是体育(倪 超)
民办中小学不良校园文化对教育的异化(任其宏)
[一家之言]
破解师范生教育实习难题(同 俊)
[专访]
刘海波的校长观(赵洪军 李铁津) 我来编辑
[关注]
为校长年薪制叫好(杨添良) 我来编辑
如何对待要求离去的优秀教师(庞荣瑞) 我来编辑
新招聘来的教师为啥留不住(张淑玉 马玉顺) 我来编辑
[教师管理]
“爱抚”管理,让教师不再“心苦”(包春华) 我来编辑
学生评价教师的策略与操作(余光明) 我来编辑
评价教师的最佳选择(朱 爽 梁建中) 我来编辑
怎样带好班主任队伍(郭海娟) 我来编辑
班主任的岗位职能定位(陈见荣) 我来编辑
[角色研讨]
今天,我们怎样做校长(徐吉志) 我来编辑
团为“减压”,所以快乐(朱志军) 我来编辑
校长不该是“山寨王”(向长征) 我来编辑
[视野]
美国中小学校的创造教育(黄宝春) 我来编辑
校长的高招 我来编辑
激励学习的学校领导J.Timothy Waters Robert J.Marzano Brian McNulty 我来编辑
[自由谈]
教育的呼唤(吕增富) 我来编辑
教育公平要从细节入手(李启娣) 我来编辑
[思想圆桌]
我们缺少觉察力(克里希那穆提) 我来编辑
重读苏东坡轶事(李慧琴) 我来编辑
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