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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2006年第01期

[名校风采]
坚持以人为本,探索学校管理机构改革(吴 甡) 我来编辑
[专访]
栉风沐雨成栋梁(怀 远) 我来编辑
[专家之言]
学校检查评估的“应为”与“不为”(周 俊) 我来编辑
[关注]
关爱农村留守孩子是全社会的共同责任(周长春) 我来编辑
[观察·思考]
校长要实现三大“管念”转变(周如俊) 我来编辑
两份“打印单”的启示(李继东) 我来编辑
人文化管理学校的思考(刘步春) 我来编辑
校长如何善待教师(张永明) 我来编辑
对待背后议论有“三知”(陈静静) 我来编辑
[管理方略]
在反思与行动中培养教师(朱祖益) 我来编辑
从“精神生态”的视角谈教师的成长(张世明) 我来编辑
初中学生德育现状反思(李争平) 我来编辑
把德育真正做到学生心里去(孙宝华) 我来编辑
校长,成“家”以立“业”(朱华忠) 我来编辑
副校长的“三部曲”(梁 伟) 我来编辑
怎样考评学校才合适(郭子其) 我来编辑
实践家长评价学校的研究(李 冰) 我来编辑
[理论研讨]
让教育更精致(许景明 章文丽) 我来编辑
创意法教育基本原理(郭成志) 我来编辑
[视野]
遭遇挫折的领导者(编译/邹 青) 我来编辑
点击英国基础教育的14个关键词(焦晓骏) 我来编辑
[自由谈]
教育≠教学(王平杰) 我来编辑
求全责备不是教育的真谛(杨国营) 我来编辑
“节流”也是立校之本(许海峰 张 毓) 我来编辑
封闭式学校管理不宜推行(陈学军) 我来编辑
[文苑]
让心灵与阳光相伴(王伟东) 我来编辑
难忘的一次“世界餐”(洪志勇) 我来编辑
[校园文化]
特有的学校文化是学校的灵魂(陆 恕) 我来编辑
哈佛的诞生
英国学校聘请家长担任教学助手(王艳玲) 我来编辑
我们与他们(理查得·D·刘易斯) 我来编辑
没有任何人在大惊小怪 我来编辑
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