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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2005年第05期

[集萃]
福建中小学校长将公开招聘等 我来编辑
别给应考的孩子帮倒忙等(王平杰) 我来编辑
四川出土百年石碑——碑文规定禁止教育乱收费 我来编辑
大灵通等 我来编辑
[自由谈]
呼唤教育之劳谦君子(秦咏中) 我来编辑
感言“校长室的鞭子”(崔鹤同) 我来编辑
闲谈教师考核(卞恩鸿) 我来编辑
取消重点中学实现教育资源平等(鄢烈山) 我来编辑
[观察思考]
中学语文深学浅考论(徐业毅) 我来编辑
教师的“基准”(潘文新) 我来编辑
特色学校“特”在哪(夏书芳) 我来编辑
一项全新的管理变革:班科教师双选双聘制(余光明) 我来编辑
新课程管理的实践与反思(潘小福) 我来编辑
学校管理中应遵循的算术法则(秦克铸) 我来编辑
真实是写好作文的第一要素(唐水珠) 我来编辑
学校中层管理者的角色错位(包春华) 我来编辑
[理论前沿]
“学习型班级”的特质及功能(由沙丘) 我来编辑
孕育辉煌:学校品牌建设探微(戴瑞芳) 我来编辑
[争鸣]
民办学校产权及其营利问题分析(崔玉平 危力军) 我来编辑
中学教师“坐班制”、“弹性坐班制”和“非坐班制”态度的调查研究王凤秋等 我来编辑
[政策解读]
青少年违法犯罪的成因及预防措施(刘 辉) 我来编辑
学校教育与尊重学生人权(张维平) 我来编辑
[经营之道]
学校品牌靠什么来创建?(周如俊) 我来编辑
“教育经营”牌怎么打?(卢彩凤) 我来编辑
怎样把学校经营成品牌学校(徐吉志) 我来编辑
[领导艺术]
书记与校长的关系(刘运喜)
校长转达学生对教师意见的技巧(王绪敬)
[专栏]
“末位淘汰制”何以卡壳(周 俊)
让故事告诉我们……(汪振德) 我来编辑
校长的“五镜”(汪振德) 我来编辑
教育就是培养习惯(汪振德) 我来编辑
[本刊专稿]
基础教育办学态势的个案研究(张俭福) 我来编辑
学校领导者走向优秀之路(姜 波) 我来编辑
[视野]
国外改善中小学生生存环境的新举措(何树彬) 我来编辑
再富也要“穷”孩子 我来编辑
优秀儿童的标准 我来编辑
最严厉的惩罚 我来编辑
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