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《教书育人·校长参考》
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《教书育人·校长参考》2005年第04期

[世纪风]
教育是城市发展的火车头 我来编辑
哈佛教改的启示 我来编辑
[自由谈]
教师,你不再是灵魂的工程师了吗?(庄 谐) 我来编辑
“差生”就不能上公开课吗?(胡德强) 我来编辑
把何种国学文化传播给大众 我来编辑
你了解你的学生吗?(王文娟) 我来编辑
班级何必冠上班主任老师名号(李 清) 我来编辑
[观察]
失效:新课程师资培训的“软肋”(滕 飞) 我来编辑
中小学实施“ISO9000”管理之忧虑(厉爱民) 我来编辑
时代呼唤:学校体育节取代学校运动会(杨建运) 我来编辑
[视野]
学生自能发展的驻足追寻(张俭福) 我来编辑
我国校长选拔机制亟待创新 我来编辑
国外“好学生”是个什么样 我来编辑
美国孩子为什么胆大 我来编辑
英国中等教育改革动向(翟海魂) 我来编辑
日本缘何不存在择校问题 我来编辑
[管理]
新课改呼唤校长管理职能“五转变”(周如俊) 我来编辑
对学校管理的几点建议(王 嵩 胡占华) 我来编辑
提起你的一只脚(王炎斌) 我来编辑
如何评价一节课(王聪生) 我来编辑
校长的评课艺术(马运来) 我来编辑
如何当好副校长(解放英) 我来编辑
校长的人才战略(李祥云) 我来编辑
[集锦]
拔掉阻碍发展的“软钉子”等 我来编辑
山东潍坊:36名中小学校长取消行政级别等 我来编辑
透视中国的经济圈等
为官给子孙留什么等
“和谐社会”等
[专栏]
聚焦教师转会(周 俊) 我来编辑
[课改]
初中语文综合性学习策略(袁爱国) 我来编辑
让学生在评价中快乐地成长(李铁艳) 我来编辑
自主性发展课堂教学模式探究 我来编辑
教学行为失误对策研究(徐吉华) 我来编辑
以“画”促读 情趣盎然(周远喜) 我来编辑
论自主、合作、探究(余文森) 我来编辑
[杏坛春晖]
任继长:创新引领时代的办学理念 我来编辑
[校魂凡心]
张卫宝校长的“板车论”和“塑料花论” 我来编辑
用真诚的心与家长沟通(潘志平) 我来编辑
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