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《教书育人·教师新概念》
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《教书育人·教师新概念》2007年第06期

[探索]
义务教育,这20年为何这么难?(柳 斌 马昌博 徐卓君)
站在教室里就是一种幸福(毛春铧)
让“超市”理念走进教育(苏守珏)
[观察思考]
校园“坐家一族”(吴印涛)
教师该读哪些书(侯正奎)
别让“谢师”变了味(郭 威 孙贞凯) 我来编辑
教师末位淘汰制的两处“硬伤”(黄晓霞) 我来编辑
[课改行动研究]
课堂教学评价问题的反思(陈宝义)
综合课程教师角色的定位(陈 英 闫蒙钢)
作文教学走向的理性思考(唐书萍)
[教学现场]
谨防课件使用中的“四大代替”现象(吴勇斌) 我来编辑
以学生的视角关注课堂(郭正华)
对中学英语词汇教学的几点尝试(付彦云) 我来编辑
音乐教学中即时性评价之我见(陈庆梅) 我来编辑
学生改了我的教学设计(杨振亭)
教学反思:从浅层走向深度(徐秀娟)
[一线报告]
冒朝霖,在无声世界铸就灿烂人生(鞠九江)
[班主任]
高中生常见的“小错误”(周维军)
教育中的几个不等式(沙庆仁)
建设一个“蚂蚁型”班级(宋新哲)
九不可为(董湘娥)
我班的选举(郑建设)
山不过来,我就过去(王林道)
挫折教育大家谈
[教育随笔]
文字里的“阳光”(张金明)
警惕优秀生的另类自傲(卢立银)
九年——教育的秋天!(顾亚妹)
高压下的舞者——老师(郑 直)
在书店里避雨(赵乐飞)
称呼的妙用(宋矿生)
[校园情杯]
子非鱼(王纪金)
六月,栀子花开(顾连梅)
[健康茶室]
你需要积极的心理暗示
为身体各部位排毒的饮食方案
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