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《内蒙古教育·理论研究版》
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《内蒙古教育·理论研究版》2009年第09期

[封面文章]
学生弱势群体的成因分析及对策(王桂萍) 我来编辑
[论坛]
分析能力——数学思维活动的基础 我来编辑
从计算机教学实践谈学生“主体性”的发展(徐士杰) 我来编辑
论新课程下语文课堂文化品位的若干要素(李小玲) 我来编辑
学生计算失误的原因及对策(孙秀芳) 我来编辑
如何在低年级语文教学中开展童话阅读(李红莲) 我来编辑
重视选修课的文化性特征 提高学生的文化素养(范小莉) 我来编辑
全面创设自然角,完善幼儿科学教育体系 我来编辑
不容忽视的“内隐学习” 我来编辑
谈教师的教育教学机智(张弓强) 我来编辑
[管理]
做好高中班主任工作的几点方法 我来编辑
反思学校德育工作面临的新挑战(孙海荣 周国民) 我来编辑
小学品社课教学创新的实践与思考(任海峰) 我来编辑
班级文化建设在初中德育中的功能(纪永明) 我来编辑
中学德育生活化的实践与研究 我来编辑
[教学]
小学数学课堂教学应做到“五性”(吴红萍 张素英) 我来编辑
艾宾浩斯遗忘曲线对英语教学的启示(刘重育) 我来编辑
试析中学化学演示实验(卢凤林 李春际) 我来编辑
高中英语“任务型”教学活动的特点 我来编辑
论中学地理教学的美育价值 我来编辑
美术教学中的评价改革(郝 宁) 我来编辑
计算教学同样精彩(冒国平) 我来编辑
英语发音中易错的元音(张丽丽) 我来编辑
算法越多越好吗 我来编辑
中学化学实验创新教学模型的构建(裴俊琴 翟正河) 我来编辑
三套初中语文教科书口语交际内容编制特点的比较 我来编辑
构建初中英语教学的和谐课堂文化 我来编辑
数学活动的“数学化”策略(黄建才) 我来编辑
谈语文教学中问题意(徐 芳) 我来编辑
让学生在“玩”中悟数学 我来编辑
直觉思维在解数学题过程中的应用 我来编辑
让童年溢满书香(刘海平) 我来编辑
数学思想方法在小学教学中的渗透(云志英) 我来编辑
物理教学中的情境创设与问题激发 我来编辑
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