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《内蒙古教育·理论研究版》
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《内蒙古教育·理论研究版》2008年第12期

[教学视点]
关于小学生课外阅读指导与思考(芦龙华) 我来编辑
民族学校的薄弱学科现状及其强化对策(段锡民) 我来编辑
“神入”艺术在中学历史课堂教学中的运用(吴洪华) 我来编辑
古镇文化在版画教学中的传承(叶杨荣) 我来编辑
磁化 变化 感化(冯宏慈) 我来编辑
[学校管理]
校长要做教师思想的管理者(张 辉) 我来编辑
[班主任广角]
班主任应注重学生社会能力的培养(李春宏) 我来编辑
“心罚”现象的后果及对策(皮大军) 我来编辑
角色定位:让爱心细细释放(刘维山) 我来编辑
[学科点击]
农村小学语文教学存在的问题及对策(王美清) 我来编辑
物理教学中的对比实验略谈(滕树彦) 我来编辑
语文教学中的情境创设(金 玲) 我来编辑
美术课程资源的开发与利用(郑劭煌) 我来编辑
小学音乐课教学机智生成策略(黄丽君) 我来编辑
网络环境下的语文课堂教学(杭其梅) 我来编辑
[教师教育]
导师:教师新视角(杨 莉) 我来编辑
[教学思考]
小学数学研究性学习实践初探(黄建才)
浅谈中学生思维的灵活性(王 平)
弘扬蒙古族传统文化,促进学生全面发展(双达来)
“读”要来点“形式主义”(喻修峰) 我来编辑
文本价值取向与学生独特体验(胡 娟) 我来编辑
把问的权力还给学生(陶明义) 我来编辑
关于视唱练耳教学的几点思考(郭向阳) 我来编辑
谈语文课堂上的师生和谐沟通(王红军) 我来编辑
[教坛新议]
浅表化——估算教学的重大误区(蒋秀云) 我来编辑
文化适应:新课堂教学文化的重建(傅贵成) 我来编辑
小议数学问题解决教学(孔建霞 杨素青) 我来编辑
也谈高中新课改中的“选修课”(李春燕) 我来编辑
[个案探究]
函数单调性的几种运算法则(图 雅) 我来编辑
运用Excel图表功能制作分数演示课件(李艳新)
反病毒虚拟机技术的研究(刘正宏)
[教学方略]
读写教学中训练学生的想象能力(张秀春)
多元解读——独特体验的基础(苏小雪)
语文教学中如何培养学生的发散思维(于莉鹏)
幽默——课堂教学的润滑剂(张瑞芬)
优化操作活动 发展学生思维(马建秀) 我来编辑
如何培养学生的感悟能力(吴 锐) 我来编辑
让学生的自主学习落在实处(赵智杰) 我来编辑
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