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《内蒙古教育·理论研究版》
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《内蒙古教育·理论研究版》2008年第07期

[教学视点]
标点,演绎符号的简约之美(赖建平) 我来编辑
高考作文,我们应表现什么?(丘红丽) 我来编辑
运用策略实施有效练习(孙海龙) 我来编辑
在物理教学中培养学生的科技意识(魏昌山) 我来编辑
处理英语课堂练习应注意的细节(李志刚) 我来编辑
有效实现初高中数学学习的顺利衔接(明亚茹) 我来编辑
[学校管理]
情感诱导在学校管理工作中的运用(张蕾芬) 我来编辑
[个案探究]
NɑCl对果蝇生物学特性的影响(李庆华) 我来编辑
一道数学题引发的教学反思(黄美红) 我来编辑
从“信息加工论”谈初中生函数概念学习(陆文颖) 我来编辑
谈学生害羞心理成因及矫正对策(徐丽伟) 我来编辑
文学作品在地理教学中的运用(杨东华) 我来编辑
[教育研究]
美国基础教育的特点及其启示(任 军 杲金华) 我来编辑
浅议儿童家庭媒介教育(涂春华) 我来编辑
情绪、情感归因理论及其对教学的指导意义(于东威 孙翠芝) 我来编辑
[班主任广角]
如何培养班级小干部(徐 洁) 我来编辑
班主任工作中的“以德治班”(王凤龙) 我来编辑
谈班主任工作与中队建设(李建军) 我来编辑
[教学思考]
中学体育教学应该注意的几个问题(尹庆元) 我来编辑
农村普通高中面临的困境与出路(万 卫) 我来编辑
让生活成为数学学习的动力和参照(赖世兴) 我来编辑
备考政治开卷考试应处理好的三个关系(王瑞霞) 我来编辑
现代信息技术在体育教学中的应用(贺金梅) 我来编辑
幼儿园音乐教育与儿童心理健康谈(黄再光) 我来编辑
强化中学生信息技术课的实验教学环节(武丽英) 我来编辑
[教坛新议]
“陌生化原理”在语文教学中的运用(黄颖佳) 我来编辑
如何避免反思能力浅层化(王永红 董文辉) 我来编辑
让字成为学生的名片(陈亚萍) 我来编辑
在数学教学中正确利用定势与迁移(刘海鹏) 我来编辑
初中语文教学应注意“首因效应”(李昌彬) 我来编辑
[教学方略]
走向丰富与开放(印建如) 我来编辑
小学语文教学应强化听力训练(薛 玲) 我来编辑
如何加强新入园幼儿的适应性(孙淑红) 我来编辑
走进情境 演绎精彩(丁荷莲) 我来编辑
小学数学的几种评价途径(宋 平) 我来编辑
分层教学法在信息技术课中的运用(李 艳) 我来编辑
小学数学自助学习课件初探(周 松) 我来编辑
中学英语情感教学的原则及策略(张晓琴) 我来编辑
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