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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2008年第02期

[教苑时空]
情境导课方法的几种形式及应用(周小杭) 我来编辑
“泰山黄金周——计算器”教学片断及评析(李 宁) 我来编辑
放得适当 收得适时(王 进) 我来编辑
培养学生问题意识四部曲(张 艳) 我来编辑
系统·深刻·合理(黄红成 王俊亮) 我来编辑
从教学微观看教学立意(卢专文 任建波) 我来编辑
追求常态下数学课堂教学高效的几点策略(徐顺明) 我来编辑
激趣·操作·讨论·质疑(王 华)
[导学视窗]
应用题教堂的思维训练(华占和)
点燃学生思维的火花(王海军)
献课心得(郭培恒)
今天的数学课,您关注“阅读”了吗?(黎娟红 吴 锋)
课堂口头评介的“误区”及改进策略(韦莲英 吴之平)
聚焦小学数学解决问题的“四大争论”(黄春霞)
时刻 时间 竖式(张荣平 庞永红)
教学,该怎样走向深刻?(严育洪)
基于解决问题的数形结合教学研究(查军宪)
以不变应多变(陈岳峰)
精心设计新授课练习优化数学认知结构(周琴秀)
精心设计开放题 着力培养创造力(吴国和)
[综合平台]
小心过失丢分(吴声季)
再深入点会更好(陈志昂 沈建华)
另有解题新策略(汪存国)
再谈“除”和“除以”(张维宁 花如成)
对两个问题的探讨(张海娟)
“释放”——还学生探究空间(杨晓红)
毛利考师三趣题(顾东春)
国民教育缺失是最大国家安全问题
《新课程教学艺术e刊》
学习与思考(张梅玲)
2007年第二届“创造杯”论文大赛一等奖获奖名单
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