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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2007年第12期

好成绩是教出来的吗?(夏 飞)
[课改纵横]
新理念下数学教学的继承与创新例谈(尹 汶 晓 峰) 我来编辑
数学课堂,探求什么样的“数学思考”?(穆传慧) 我来编辑
[名师网站]
数学教学中学生创造性思维的培养(李 斌) 我来编辑
“梯形的面积”教学构思(罗睿曦) 我来编辑
引出精彩无限(何 丽) 我来编辑
[教苑时空]
“求平均数”教学设计与评析(徐巧艳 徐树东) 我来编辑
“空瓶换汽水”活动课设计(沈长生) 我来编辑
追求“多滋多味”的数学课堂(林祖润) 我来编辑
抓住细节 整合教材(吴格香) 我来编辑
让作业成为学生快乐的享受(朱贤平) 我来编辑
[导学视窗]
读什么,怎么读?(倪飞鸣) 我来编辑
一堂“特殊”的单元复习课(俞淑英 陈松坡) 我来编辑
对数学总复习的思考(彭 莹) 我来编辑
新课程背景下复习课的探索与思考(滕 云) 我来编辑
小题大作效果佳(钱建兵) 我来编辑
数学测试 关注发展(徐 伟) 我来编辑
小学数学一年级上册期末测试题(人教版)(易同祥) 我来编辑
小学数学二年级上册期末测试题(苏教版)(杨国华) 我来编辑
小学数学三年级上册期末测试题(国标青岛版)(王洪顺/供稿) 我来编辑
小学数学四年级上册期末测试题(人教版)(许国梁/供稿) 我来编辑
小学数学五年级上册期末测试题(人教实验版)(葛敏辉/供稿) 我来编辑
小学数学六年级上册期末测试题(人教版)(王庆明/供稿) 我来编辑
[综合平台]
“多点”、“少点”不妨“顺着点”(汤兆祥 朱 涛) 我来编辑
再谈“1=0.9”(孙国元 李秀荣) 我来编辑
如此放弃预设,有实际操作意义吗?(肖元莲) 我来编辑
加强简便运算 提高计算能力(翁金镇) 我来编辑
谈分层复习(王翠丽) 我来编辑
利用比的基本性质解复杂的分数应用题(吴德娟) 我来编辑
培养学习兴趣,建立信心至关重要等 我来编辑
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