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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2007年第10期

[开篇]
好教师是“磨”出来的(马 强) 我来编辑
[课改纵横]
警惕“解决问题”教学中的问题(王志民 庄幼民) 我来编辑
激发兴趣自主创造学会思考(赵美荣) 我来编辑
联想:学生发展的翅膀(朱长青) 我来编辑
路转溪桥忽见(孟兆山) 我来编辑
[名师网站]
打破传统另辟蹊径(任加顺 周明龙)
[教苑时空]
“观察物体”教学设计与评析(傅佳俊 叶 柱)
注重“三串”设计凸显课堂实验效(朱志明)
展现活力数学建构意义数学彰显价值数学(杜素芹 张大冬)
“百分数的意义和写法”教学设计及说明(侯正奎) 我来编辑
重组教材,让教学鲜活精彩(桢永福) 我来编辑
行者无疆(林碧珍) 我来编辑
实践操作教学中时机的把握(曲培山 张传禄) 我来编辑
让教学起点为教学目标演绎精彩(梁伟玲) 我来编辑
给学生尊重呈精彩课堂(步小义) 我来编辑
“薄纸与高山”引发的思考(王春秀) 我来编辑
教学理念与教学行为的对接(刘 健) 我来编辑
变废为宝,让“错误”资源促进学生的学习(朱巧琳 陈建洪) 我来编辑
小学数学情境创设的方法(覃小平 王巧玲) 我来编辑
[导学窗饰]
浅淡小学生创造性思维的培养(华占和) 我来编辑
辨析概念十法(薛赞祥) 我来编辑
“多点”、“少点”不在话下(庞永红 张荣平) 我来编辑
[综合平台]
1/2个苹果与1/3个西瓜哪个大?(沈 超) 我来编辑
不该忽视“间隔问题”的规律(林小俊)
有关试商的点滴尝试(任志国)
对小学生使用量角器常见错误的诊断与矫治(田志明)
古算题解析之行程问题(顾东春)
快用“士兵”将你的“土豆”包围起来(李会生 刘雪艳) 我来编辑
加法和减法互为逆运算吗?(师兴宁) 我来编辑
“影响大于教育,关系大于内容”等9则 我来编辑
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