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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2007年第05期

[开篇]
学生创新精神之培养(洪赞云)
[课改纵横]
教学创新要在学习方式上求突破(汪 涛)
小学数学有效课堂的追寻与思考(胡高正)
[名师网站]
解决问题:点燃计算教学亮色(叶 柱)
创设开放情境 加强“双基”教学(沈长生)
[教苑时空]
“用字母表示数”教学设计(郭新华)
贴近生活 注重应用(喻志荣)
“小小商店”教学设计与评析(唐文艳 罗晓晨)
教师:优化算法的促进者(戴新君)
熟能生巧吗?(许 隆)
内容“折扣” 效果不打“折扣”(林振明)
课改理念下小学数学命题改革的尝试与探索(陆海秀)
[导学窗视]
小学数学解题策略的应用举隅(张冬梅)
从口算入手提高学生的计算能力(李光元)
统一单位“1” 讲巧解应用题(丁 燕 雪 山)
教一法 解一串 连一片(章建忠)
演绎简算真谛 让简算更出彩(叶天荣)
使数学教学富有趣味性的几个亮点(梁燕英)
新课标下小学数学练习设计的策略(薛 峰)
如何让小学数学作业焕发生命的活力(覃恒国)
处理好四种关系 构筑有效概念教学(林仁敏)
数学,其实离我们并不远(汪元贵)
数学练习该怎样设障引趣(林尤平)
[综合平台]
浅谈数学知识的整合策略(黄红成)
“比”试一下(丁元清)
“一错再错”留下了深深烙印(成新民)
精彩就在身边(夏 红)
换个角度去思考(朱淑丽)
从一道习题谈迁移规律在数学教学中的应用(蒋克娟)
用代换法解答数学问题(王庆明 胡艳华)
如何找1/3和1/2之间的分数(何龙辉)
抓住联系 化难为易(李建梅)
角度不同 解法各异(唐建荣)
“鸡兔同笼”问题还可以这样解(梁婉茹)
假设法的妙用(张金侠)
培养“质量意识”等16则
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