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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2006年第09期

[开篇]
不要给学生算命(季景华) 我来编辑
[课改纵横]
领会意图 继承经验 把握实质(徐友新) 我来编辑
数学学习评价方式初探(葛余刚) 我来编辑
数学情境创设的有效性摭谈(周舒怀) 我来编辑
在追问中引导学生提出有价值的数学问题(李兆荣)
化失误为精彩(顾伟民)
让“旧教材”也亮起新风采(邓惠芳)
[名师网站]
共同的视角 别样的风景(叶 柱) 我来编辑
独特的设计 亮丽的风景(张 蕊) 我来编辑
“确定位置”教学实录与评析(牛献礼) 我来编辑
[教苑时空]
“毫米、分米的认识”教学设计及评析(高菊梅 李 斌) 我来编辑
“统计”教学片断及评析(孙 勇) 我来编辑
“直线、射线和角”教学设计(唐兴华) 我来编辑
“除数是小数的除法”教学设计(郑红良) 我来编辑
巧设练习的内容 演绎练习的精彩(王罗忠) 我来编辑
课堂生成就在一瞬间(唐立颖)
“单元主题图”情境资源的开发与利用(田奇述)
正确把握习题的教学价值(顾志能)
研读 感悟(覃献玲) 我来编辑
[导学视窗]
应用现行教材 培养创新思维能力(尹 汶 晓 峰) 我来编辑
如何让学生感悟数学的“魅力”(陈东贤) 我来编辑
“以退为进”策略在几何问题中的运用(林 鸿 陈 鸿) 我来编辑
触类旁通 何乐不为(张荣平 吴彩玉) 我来编辑
例谈统一单位“1”(刘海建) 我来编辑
让数学作业焕发生命的活力(毛健儿) 我来编辑
数学课堂选择和使用学习材料的几点思考(王海琼) 我来编辑
[综合平台]
给学生一个有利于学习分数的规则(汪存国)
找准对应分率亦可解此题(杨得全)
假设法解题六巧(夏 忠)
求比值与化简比的区别(黄培勤) 我来编辑
从比与除法的联系入手 提高学生一题多解的能力(袁怀忠) 我来编辑
“往回跑”是一种智慧 等16则(佚 名 等) 我来编辑
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