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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2005年第08期

[设计]
“小数除以整数”教学实录与评析(高婷婷 陈松坡) 我来编辑
“按比例分配问题”教学实录与评析(王桂侠) 我来编辑
“轴对称图形”教学案例与评析(王 琴) 我来编辑
“角的初步认识”教学设计(刘北荣) 我来编辑
[探索]
谈谈“小学生数学日记”(王兆年) 我来编辑
他山之石,可以攻玉(胡高正) 我来编辑
联系社会生活,引导学生“做数学”(宋绵久) 我来编辑
小学生的“数感”培养策略(朱小静) 我来编辑
教师创造性地教学生创新性地学(张 华 李 萍) 我来编辑
数学教学,我们引领什么(叶小飞) 我来编辑
新教材情境图中德育因素的挖掘(张君霞 雷卫忠) 我来编辑
从小处着手培养学生的数学创造力(钱俊益 平漩莹) 我来编辑
[指导]
把准起点用好教材(邱贻根) 我来编辑
浅谈数学教学中的创新教育(程奎生) 我来编辑
运用信息技术引导学生自主学习(黎森卿) 我来编辑
注重学科整合培养审题能力(王俊奎) 我来编辑
例谈小学生数学思维策略的培养(杨峰梅) 我来编辑
[训练]
巧求汽车发车的时间音隔(顾伟民) 我来编辑
5分钟趣味数学跑道(楼丽红) 我来编辑
分数应用题解题策略和技巧(陈日铭) 我来编辑
[争鸣]
只要“有理”就行吗?(华燕燕) 我来编辑
有感于教材情境图及其使用的缺憾(叶土木) 我来编辑
相同的内容不同的景观(邹 琴) 我来编辑
[拾贝]
进还是退呢?(陆 媚) 我来编辑
在数学教学中发挥语文的作用(赵 玲) 我来编辑
精彩,源于积累等6则(邱爱国) 我来编辑
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