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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2005年第07期

[开篇]
不是完美无缺的圆(李明高) 我来编辑
[课标]
新课标下数学教学应处理好的四对关系(牛献礼) 我来编辑
[赏析]
“平均数问题”课堂(叶 柱 吴毅松) 我来编辑
亲历体验探索(唐为贫) 我来编辑
教法创新引发解决问题策略多样化(蒋依宝 李雪娇) 我来编辑
“认识物体和图形”教学片断及反思(胡宏伟) 我来编辑
[论坛]
谈影响学生应用数学能力培养的根源(朱志明)
重视语言训练培养思维能力(刘德宏)
[训练]
分数应用题教学例谈(尹 汶 晓 峰)
[论坛]
数学,我们迷失了什么(秦和平 刘全祥)
[坛论]
“引导者”,如何引导?(余秀丽)
[反思]
一分钟的感悟(缪素萍)
[设计]
“6的认识”教学设计(郑惠强)
在实践中体验数学活动(王存彬)
新理念下的计算教学(姜玉芳 张晓红)
以情激趣适时诱导(彭巧芸) 我来编辑
寻找适合儿童的学习材料(贾玉梅 孙荣芳) 我来编辑
创设情境,享受生活中的数学(江 友) 我来编辑
“可能与一定”课堂教学实录及点评(周仁东) 我来编辑
“搭正方体”教学设计与评析(黄志坚 黄开南)
让学生在体验中学习数学(陈华忠)
“学”乎?“玩”乎?(周惠琴)
从生活中来,到生活中去(张方英) 我来编辑
“小数连乘、乘加、乘减”教学实录与评析(徐幼明 黄丹萍) 我来编辑
[扫描]
道德成长:教师个人生命美满的需要等14则 我来编辑
[设计]
探究发现应用(查碧琴) 我来编辑
给学生自主探究的空间(石顺宽 赵光萍) 我来编辑
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