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《小学教学参考(数学)》
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《小学教学参考(数学)》2005年第03期

[开篇]
先做良师(杨金会) 我来编辑
[名师网站]
解读我的幸运(徐 斌) 我来编辑
静中也风流(唐爱华)
学生在不经意间学会了(魏 芳)
[课改纵横]
让备课由“预设”走向“生成”(林 花)
[教学创新]
“100以内数的整理与复习”教学设计(任 婷) 我来编辑
旅游中的数学(吴 希 杨晓荣) 我来编辑
“数学与编码”活动课(唐文艳 沈迪辉) 我来编辑
浅淡小学数学教学中的引疑激趣(王用政 李 明 华允宝) 我来编辑
借助网络 遨游“数海”(孙妙君) 我来编辑
新理会下实施“生生互动”策略的探索(池君英) 我来编辑
多为数学课堂加点“糖”(樊 宁) 我来编辑
实现真正的数学学习(倪玲玲) 我来编辑
如何进行各个层面上的“探究性学习”(柏义伟 王建华) 我来编辑
[导学撷英]
对探究性学习的几点思考(王其柏) 我来编辑
创造性地用 探索性地学(胡治斌) 我来编辑
数学生活化 生活数学化(朱祥吉) 我来编辑
关于思考题因“材”施教的几点思考(廖延芳) 我来编辑
“做”数学、“学”数学、“悟”数学(姚爱东) 我来编辑
[综合平台]
“奥数”第一大国为何难登数学高峰(等) 我来编辑
“奥数”第一大国为何难登数学高峰 我来编辑
合作学习的科学性和时效性(王 琳) 我来编辑
形象思维与抽象思维的结合(范琳琳) 我来编辑
《中华教育改革文论》征稿启事 我来编辑
《中华教育科研文选》征文通知 我来编辑
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