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《小学教学参考(综合)》
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《小学教学参考(综合)》2010年第08期

[科研视窗]
以科学发展观为统领 扎实推进学校各项工作 我来编辑
构建书香校园 滋养儿童心灵 我来编辑
新世纪人才心理素质的培养 我来编辑
注意教育艺术是教育工作成功的秘诀 我来编辑
和谐的师生关系离我们还远吗 我来编辑
后20%学生“语文学情”调查与对策的研究 我来编辑
走进新课程的钥匙 我来编辑
德智相融课堂建设的构想及实践 我来编辑
“教”“学”相长 “智”“趣”合一 我来编辑
农村教师如何“修”自己的文化底蕴 我来编辑
我请学生来评课 我来编辑
平凡的爱,幸福的源泉 我来编辑
教师赏识在学生成长中的积极作用 我来编辑
浅谈数学课的情境教学 我来编辑
为学而教,构建生态课堂 我来编辑
用有效质疑打开学生思维的大门 我来编辑
构建农村小学语文高效课堂之浅见 我来编辑
浅谈小学语文课堂教学的语言艺术 我来编辑
动态生成,演绎精彩课堂 我来编辑
情境,让课堂灵动起来 我来编辑
追求有效的朗读教学 我来编辑
趣学巧练 乐中求知 我来编辑
关注课堂 加强指导 我来编辑
阅读教学要实现四个转变 我来编辑
浅谈新课程标准下的语文阅读教学 我来编辑
巧妙运用信息技术 优化语文课堂教学 我来编辑
张扬个性 放飞灵性 我来编辑
让孩子回归情感的人性“天堂” 我来编辑
巧学景物文章 促进高效课堂的发展 我来编辑
提高学生作文水平的几个途径 我来编辑
浅谈作文教学中学生个性的培养 我来编辑
小学作文教学创设情境的思考 我来编辑
小学作文教学中创造力的培养 我来编辑
让儿歌叩开小学低段写话教学的大门 我来编辑
生活中,我和孩子们一起成长 我来编辑
巧妙引导学生写好日记 我来编辑
让儿童在作文中张开想象的翅膀 我来编辑
[课改纵横]
落实“四个注意” 实现“两个确保” 我来编辑
在活动中培养学生的自主发展能力 我来编辑
新课程背景下培养幼儿的合作能力初探 我来编辑
浅谈语文教学的人文精神 我来编辑
张扬学生个性 培养创新意识 我来编辑
在生活数学化中培养学生能力 我来编辑
语文教学中的体验学习 我来编辑
小学语文教学中实施德育渗透的内容与方式 我来编辑
善用多媒体,留给学生更多的“飞白” 我来编辑
自我领悟 自我修正 自我巩固 我来编辑
谈小学中年级语文课程的评价 我来编辑
让学生的思维在开放的教学中驰骋 我来编辑
浅议让数学教学生活化的策略 我来编辑
如何提高数学课堂中小组合作学习的有效性 我来编辑
开放课堂练习 学生快乐学习 我来编辑
浅谈聋生有效学习数学的策略 我来编辑
谈小学生活化数学作业 我来编辑
浅谈数学教学中引导学生探究知识的实践 我来编辑
体验学习,从认识到实践 我来编辑
先学后教 自主建构 我来编辑
让学生在生活实践中学习数学 我来编辑
如何建构学生提问题 我来编辑
探究.体验 我来编辑
好评价成就好学习 我来编辑
帮助学生养成良好的作业习惯 我来编辑
培养学生几个良好的课堂学习习惯 我来编辑
一题多解 我来编辑
《清平乐.村居》教学设计 我来编辑
小学语文批判性阅读教学初探 我来编辑
在语文教学中如何渗透德育教学 我来编辑
语中激情 情中启智 我来编辑
浅谈语文教学的拓展延伸 我来编辑
小学古诗词教学中的激趣尝试 我来编辑
例谈语文课堂引导时机的把握 我来编辑
小议农村小学口语交际教学策略 我来编辑
文本解读贵在“通” 我来编辑
“愿说\善说\乐说” 我来编辑
探寻美妙的方法 体验复习的快乐 我来编辑
验证为学习数学保驾护航 我来编辑
小学语文生命化课堂浅谈 我来编辑
“生字回生”现象探究及解决策略 我来编辑
紧扣数字,语文课凸显“语文味” 我来编辑
把学生放在教学活动的第一位 我来编辑
化“误差”为资源 我来编辑
浅谈小学数学课堂教学中的“鱼”和“渔” 我来编辑
反思学生概括能力培养的现状及对策 我来编辑
浅论语文课堂教学中学生自主学习能力的培养 我来编辑
浅谈学生创新思维能力的培养 我来编辑
浅谈学生“粗心”原因及解决策略 我来编辑
恰好读书时,最是书香浓 我来编辑
学会说 我来编辑
[教学经纬]
让学生翱翔在生活化的音乐课堂中 我来编辑
推进音乐课改 提高音乐素质 我来编辑
走进中华民族艺术殿堂 我来编辑
行走在赏识教育的堤岸上 我来编辑
更新教学观念 探究人文教育 我来编辑
开放式教学,让美术课堂充满活力 我来编辑
在新课改中成长 我来编辑
小学体育教学如何在“趣”中求发展 我来编辑
培养小学生英语学习兴趣的几种手段 我来编辑
农村小学英语阅读教学的问题分析和对策 我来编辑
在体验中明理 在实践中导行 我来编辑
科学教学中的教学策略例谈 我来编辑
意外的收获 我来编辑
[育人星空]
新课改中,班主任工作的经验采撷 我来编辑
捧起关爱之情,燃起信心之火 我来编辑
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