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《小学教学参考(综合)》
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《小学教学参考(综合)》2010年第04期

[科研视窗]
构建绿色\和谐的校园文化 我来编辑
注重书法教育 打造墨香校园 我来编辑
谁来给“奥赛”退热 我来编辑
浅谈如何在阅读教学中张扬学生的个性 我来编辑
农村课堂教学中“沉闷”现象的反思及对策 我来编辑
小学低年级语文朗读教学之我见 我来编辑
如何构建充满活力的语文教学课堂 我来编辑
徜徉在绿色的语文课堂 我来编辑
让课堂真正成为学生的课堂 我来编辑
做好学生倾听的引路人 提高语文课堂教学实效 我来编辑
让课前口语训练洋溢生命活力 我来编辑
在同化中学习汉语拼音 我来编辑
有效处理反馈信息 积极提高教学效率 我来编辑
读中理解 读中感悟 读中抒情 我来编辑
例谈课堂动态生成“意外”的应对策略 我来编辑
用智慧擦亮生命的火花 我来编辑
掌握了,才是硬道理 我来编辑
确定新理念 构建新课堂 我来编辑
让数学课堂生活化 我来编辑
谈小学作文教学的目标定位和教学策略 我来编辑
小学中年级作文教学的实践与思考 我来编辑
农村生活视野下小学作文训练的形式探讨 我来编辑
掀起研究性作文的盖头来 我来编辑
生命互动:作文教学中的师生场 我来编辑
小学作文教学要变封闭式为开放式 我来编辑
让作文融入童趣化的生活中 我来编辑
浅谈新课程下的小学作文教学 我来编辑
提高学生写作兴趣之我见 我来编辑
架起习作与生活的桥梁 我来编辑
浅析小学作文教学 我来编辑
谁动了我的文字 我来编辑
[课改纵横]
和谐的师生关系 快乐的语文课堂 我来编辑
牵手生活,精彩纷呈 我来编辑
探究让语文课激情飞扬 我来编辑
正确运用多媒体技术优化语文课堂教学 我来编辑
课本剧——学生能力多元化提高的舞台 我来编辑
个性化阅读之我见 我来编辑
谈信息技术与小学语文教学的整合 我来编辑
也谈信息技术与语文教学整合的有效性 我来编辑
让语文课堂充满情趣 我来编辑
开辟语言积累途径 提高学生语文素养 我来编辑
如何激发学生有感情地朗读课文 我来编辑
关注写字教学 提升学生素质 我来编辑
以多元视角设计发展性家庭作业 我来编辑
小学语文课堂评价“四诀窍” 我来编辑
让学生生动有效地学习数学 我来编辑
如何培养学生的创新能力 我来编辑
架设数学与生活的有效桥梁 我来编辑
结合学生差异 组织有效教学 我来编辑
参与 体验 成功 我来编辑
有效地使用学具,为数学课堂教学服务 我来编辑
小学数学教学应贴近生活 我来编辑
构和谐课堂 促学生发展 我来编辑
合作学习让数学课堂“活起来” 我来编辑
收放自如 巧用多媒体 我来编辑
浅谈数学课中的德育渗透 我来编辑
激情 悟情 泻情 我来编辑
《诚实和信任》课题的深层探究 我来编辑
提高汉语拼音教学有效性的几点做法 我来编辑
词串识字教学的基本策略 我来编辑
快快乐乐学拼音 我来编辑
“分数的意义”说课 我来编辑
浅析如何引导学生理清解决问题的思路 我来编辑
重拾“数学阅读”的魅力 我来编辑
“开渠引水”利用教材,让学生参与教学 我来编辑
把握等待时机 培养反思能力 我来编辑
激发学习兴趣,培养阅读能力 我来编辑
关注策略教学 培养问题解决能力 我来编辑
小学语文教学如何引导学生积累语言 我来编辑
小学生语言能力的培养 我来编辑
农村幼儿口语表达能力培养方法初探 我来编辑
立足发展,培养能力 我来编辑
丰富语言积累 培养学生语感 我来编辑
培养幼儿自控能力的实践与探索 我来编辑
也谈如何提高课外阅读兴趣 我来编辑
浅谈如何培养学生的数学应用意识 我来编辑
在教学中培养学生的建模能力 我来编辑
低年级语文朗读“热闹”现象的再思考 我来编辑
课堂有效教学调控策略探析 我来编辑
都是“回避”惹的祸 我来编辑
让问题挑战自我 我来编辑
小学数学与信息技术整合的点滴思考 我来编辑
信息技术与数学课堂教学的整合 我来编辑
[教学经纬]
抓住兴趣点展开英语教学 我来编辑
小学英语有效提问教学的两个关键点 我来编辑
兴趣,成功的阶梯 我来编辑
巧用头脑风暴法 活化小学英语课堂 我来编辑
让综合实践行走在生活的大道上 我来编辑
让“技术与艺术”共存 我来编辑
小学科学课堂优化教学的实践 我来编辑
新课标下思想品德课的教学构思 我来编辑
利用将军精神加强儿童思想道德建设的思考 我来编辑
点化.整合.吸纳 我来编辑
让多媒体教学优化《品德与社会》课堂 我来编辑
浅谈音乐游戏在儿童音乐教育中的作用 我来编辑
对童声合唱训练的思考 我来编辑
小学音乐课堂教学导入方法初探 我来编辑
让学生在音乐教学中插上创新的翅膀 我来编辑
美术课的快乐教学 我来编辑
一材多用\器材多样化与实效性的体育教学研究 我来编辑
小学体育教学中几种教学方法的运用 我来编辑
谈科学素养在体育课中的渗透 我来编辑
[育人星空]
劳动是最好的教育 我来编辑
让精神之花在班内飘香 我来编辑
构建积极健康的班级文化 我来编辑
班主任工作之我见 我来编辑
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