互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 小学 > 《小学教学参考(综合)》 > 2008年第07期
《小学教学参考(综合)》
小学教学参考(综合)2008年第07期封面 购买
收藏
投稿

《小学教学参考(综合)》2008年第07期

[科研视窗]
点燃热情 找准起点 持续发展(苏武德) 我来编辑
规范 理性 人本(孙筱坤) 我来编辑
换角 感悟 理解 收获(韦德京) 我来编辑
落实八大举措 实施科学教育(孙奋海) 我来编辑
谈现代远程教育资源在农村学校中的应用(农朝桂) 我来编辑
构建和谐校园文化 促进师生共同发展(徐彩霞) 我来编辑
切实提高教师素质 全面实施素质教育(莫创奇) 我来编辑
动态生成的课堂 悄然生成的精彩(杨桂花) 我来编辑
谈小学数学课堂练习的反馈(王吉群) 我来编辑
谈如何实施个性化阅读课堂教学(朱永军) 我来编辑
《做一个最好的你》教学偶拾(邱艳红) 我来编辑
小学数学教学中的探究式学习方式浅探(高海兵) 我来编辑
有效的课堂教学从何而来(庄迎红) 我来编辑
课堂因“添乱”而精彩(许鸿宾) 我来编辑
追求充满文化气息的数学课堂(尹友胜) 我来编辑
巧用影视资源 鲜活语文课堂(蒋海晖) 我来编辑
追求数学练习课之“思想”(卢燕娟) 我来编辑
小学数学课堂教学的片面现象与思考(潘 耀) 我来编辑
巧用电教媒体 优化课堂教学(张国良 王建国) 我来编辑
让语文课堂真正充满语文味(苗 玲) 我来编辑
课堂教学如何培养学生主动提问的能力(张 辉) 我来编辑
让课堂对话充满活力(张晓红) 我来编辑
走向成功的数学课堂(成际虎) 我来编辑
小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(郝金秀) 我来编辑
浅谈新课标下的课堂创新教育(陆海芹)
预约美丽(叶 枫)
略谈语文课堂练笔的有效性(徐 芳)
让课堂生成更加亮丽(郑伙亮) 我来编辑
农村小学农科技综合实践活动的实施策略(谢金土) 我来编辑
激起感情波澜 增强感染效果(樊祥峰) 我来编辑
如何在数学教学中培养学生的创造思维(黄艺芳) 我来编辑
自主学习策略探微(谷庆亮 常丽霞) 我来编辑
突出主体性 培养创新能力(王春丽) 我来编辑
让学生真正成为课堂的主人(朱留芳) 我来编辑
谈如何培养学生自主学习的能力(余新源) 我来编辑
让自主学习走进语文课堂(王 艳) 我来编辑
在课堂中如何让学生自主探究学习(龚玉娥) 我来编辑
谈学生个性化阅读能力的培养(伏开彬) 我来编辑
把握语文规律 创新阅读教学(虞寿辉) 我来编辑
用心品读 感受情味(徐妙爱) 我来编辑
教学中阅读能力的培养(李志格) 我来编辑
谈课堂中评价的合理运用(杨 平) 我来编辑
让情感与智慧共生(陈冬莲) 我来编辑
放飞童心 抒写童趣(张超霞) 我来编辑
发挥评价的积极作用 努力提高教育教学质量(闫玉芳) 我来编辑
问题与对策(芮 栋) 我来编辑
农村小学构建文明校园有效性策略探究(柴建庆)
“自主、合作、探究”现状分析及对策(陈志国 卞贵生)
学困生课堂上选择“沉默”的原因及对策(杨集作)
诊治学生不做作业的三条妙计(孙翠琴)
对金华市小学体育场地器材短缺现象的调查及对策(钭建红)
远志的故事(陆裕鸿)
农村小学作文教学现状与思考(李庆珍) 我来编辑
[课改纵横]
浅谈小学数学统计与概率教学中存在的问题及对策(杜纪东) 我来编辑
尊重儿童文化 让童心自由飞扬(应 伟) 我来编辑
让美育与生命成长相伴(杨 艳 张 静) 我来编辑
作文教学应注重实效性(苗喜锦) 我来编辑
关注学生心理素质 提高数学学习质量(施小芳) 我来编辑
语文学习与生活的沟通(刘铭生 李秀香) 我来编辑
活用身边的素材 让数学走进生活(刘雪航) 我来编辑
引进生活情趣 培养语文素养(陈优梅) 我来编辑
淡如何培养学生的注意力(庞家金) 我来编辑
唱好三部曲 还原语文味(杜互东) 我来编辑
让学习材料活起来(胡优波 华能强) 我来编辑
让小学数学教学闪现生活色彩(严彩英) 我来编辑
走进多彩的生活 寻找写作的源泉(何成玲) 我来编辑
校园网——语文课改的活力源(袁亚琴) 我来编辑
生生互动 提高素养(刘 雪) 我来编辑
谈书法教学中隐性因素对儿童成长的影响(李前龙) 我来编辑
关注身边的数学问题 培养学生的学习兴趣(李凯帆) 我来编辑
小学语文活动课教学浅探(沈 凤) 我来编辑
我心中的语文(董秀清) 我来编辑
新课程标准理念下的试题展示与研究(江 涛) 我来编辑
以审美化的形式进行语文教学试探(徐亚琴) 我来编辑
谈数学与其他学科的相互融合(田 红) 我来编辑
凸现人文思考 创设精彩课堂(钱文霞) 我来编辑
立足实际 追寻素材(于正军) 我来编辑
浅谈小学数学小班化教育新理念(杨振兴) 我来编辑
让习作教学涌动生命的灵性(方小伟) 我来编辑
浅谈小学作文教学方法(李会冉) 我来编辑
在语文教学中要培养学生环保意识(张瑞仪) 我来编辑
动态生成——新课标中的新理念(马守团) 我来编辑
情趣培养是书法教学成功的关键(邬锡明) 我来编辑
小学语文探究性学习小议(杨亚雯 钱幽娣) 我来编辑
也谈“一类问题的解题方法”(汤兆祥 周春芝) 我来编辑
谈对语文积累的认识(梁武成) 我来编辑
小学生数感培养策略的探讨(杨文杰) 我来编辑
阅读教学人文性的思考(郁 虹) 我来编辑
要树立大语文观、大作文观(陈 策) 我来编辑
谈新课改下的数学教学(王玲玲) 我来编辑
运用心理效应为有效学习服务(江建平) 我来编辑
美术作文实施的策略(周瑞忠) 我来编辑
投影“投”出一个扁圆来(刘秀东) 我来编辑
让语文教学与生活结伴同行(石德良) 我来编辑
笔中无算实有“渔”(朱炎樟) 我来编辑
挥洒智慧 让数学妙趣横生(张 红) 我来编辑
在小学语文教育中引入“经典诵读”(王晓泳) 我来编辑
返璞归真 语文教学的最高境界(石春莲) 我来编辑
改进教学方式 发展学生思维(司柳娟) 我来编辑
以故事为突破口 构建成功的作文教学(黄胜英) 我来编辑
谈学生解题策略的培养(徐燕华) 我来编辑
“长方体和立方体的体积”案例片段实录与反思(汪 英) 我来编辑
激情四溢的课 流淌语文的美(王婷婷) 我来编辑
反思细节 促进有效课堂(沈丽娟) 我来编辑
锤炼留空艺术 激发学生潜能(朱建滨) 我来编辑
欧拉遗产问题妙解(蒋丽萍) 我来编辑
巧设问题 促进发展(金铁梅) 我来编辑
引导学生自由习作(夏远传) 我来编辑
汉语拼音字母应该是快乐的音符(张 丽) 我来编辑
激发 引导 培养 实践(陈华霜) 我来编辑
弘扬个性特点 活跃习作灵魂(黄桂东) 我来编辑
如何让低年级学生学会解应用题(李燕娥) 我来编辑
敞开孩子灵性的大门(张良健) 我来编辑
如何培养学生的问题意识(李增堂) 我来编辑
如何在教学中培养学生的创造能力(顾 垠) 我来编辑
培养学生动手、探索、合作学习的策略(鲍元申) 我来编辑
谈在数学教学中创新意识的培养(凌方春) 我来编辑
导入的艺术(欧阳春辉) 我来编辑
谈低年级学生审题习惯的培养(林香琴) 我来编辑
让学生在学习活动中发展思维(赫丽娟) 我来编辑
要加强培养学生的口头表达能力(杨 艳) 我来编辑
如何培养学生创新能力(陈桂芳) 我来编辑
浅谈小学生创新意识的培养(李明朵) 我来编辑
激发写作兴趣 提高写作能力(刘桂荣) 我来编辑
谈学生提问能力的培养(郑海彬) 我来编辑
培养问题意识 促进思维创新(居建华) 我来编辑
浅谈学生识字能力的培养(谢 玲) 我来编辑
加强估算 培养估算意识(李海峰) 我来编辑
提高学生计算能力的研究(张军梅) 我来编辑
如何在数学教学中培养学生的形象思维能力(李典东) 我来编辑
谈小学生创新能力的培养(张 菊) 我来编辑
教师应重视培养学生的问题意识(张范辉) 我来编辑
创新实践方法 培养探究能力(陈泽杰) 我来编辑
如何在数学教学中培养学生的探究能力(龙品勇) 我来编辑
要在小学数学教育中培养学生的创新意识(杨海峰) 我来编辑
低年级学生自主识字的教学方法初探(梁新华) 我来编辑
谈如何提高写字教学质量(相 瑛) 我来编辑
要关注阅读教学中学生的质疑(陈革辉)
读写结合——小学生最好的练笔方法(王福春)
急需减肥的语文课(鞠 勤)
守望孩子们心灵的栖息地(张 艳) 我来编辑
谈怎样上好数学课(梁树静) 我来编辑
小脑袋 大智慧(胡旭波) 我来编辑
守住语文的“根”(陈碧军) 我来编辑
学会观察和积累是学生写好作文的关键(王小生) 我来编辑
关于创设数学课堂教学情境的思考(管锦善) 我来编辑
乘法验算的另类方法及其证明(胡 浩) 我来编辑
在语言的背后(葛翠娟) 我来编辑
思维定势的消极影响(徐洪明) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的悬念(徐立权) 我来编辑
留住闪亮的创新火花(柏纪荣)
公开课上的孩子(陈德湛)
语言艺术——数学教学的生命力(张喜凤)
有效课堂提问的六条基本原则(张建华) 我来编辑
数学教学要依据生活实际(杨正荣) 我来编辑
练习与反思(李明福) 我来编辑
如何在小学数学教学中培养学生的情感(卢 军) 我来编辑
谈如何激发学生的写作兴趣(周 卉) 我来编辑
反思我的一年级识字教学(朱小云 戴建梅) 我来编辑
由一起课堂失误引发的思考(陈 晓) 我来编辑
人文复习 蹦出精彩(庄五波) 我来编辑
例谈网络环境下小学信息技术与阅读教学整合(吴 清) 我来编辑
多媒体教学在小学语文课堂中的应用(黄 震) 我来编辑
在美之中发展学生多元智能(蔡萍娅) 我来编辑
[教学经纬]
巧用多媒体 演绎更精彩(陆 琴) 我来编辑
开放式英语教学模式的思考与实践(桑伟清) 我来编辑
运用教学简笔画提高教学质量(李玲玲) 我来编辑
德“如影随形” 育“润物无声”(邵 飞) 我来编辑
谈英语教学中如何关注学生的学习情感(姚黎阳) 我来编辑
了解儿童心理 轻松教学英语(王小利) 我来编辑
小学思想品德课教学中基本方法的应用(李 枫) 我来编辑
小学品德教学期盼回归生活(赵玲豪) 我来编辑
《献出我们的爱心》教学设计(李开武) 我来编辑
美术与文字表述的整合(陈天高) 我来编辑
儿童美术教育的现状及思考(孙雪霞 张芳芳)
激发学生兴趣 提高学习能力(吴松华)
注重细节 构建高效的音乐课堂(黄美华)
体验音乐情趣 享受课堂快乐(江霞英) 我来编辑
问精揭深意 言明透内涵(施春晴) 我来编辑
让多媒体唱响“DO、Re、Mi”(钱海燕) 我来编辑
回味农村之歌——田野乐趣(沈世荣 李秋芳) 我来编辑
发挥学生个性 激活课堂教学(陈冬梅) 我来编辑
新课程下的学校业余训练(黄建平) 我来编辑
科学教学应注意的几个问题(曹卫栋) 我来编辑
小商品在小学科学教学中的活用(郭秋维) 我来编辑
科学探究学习中学生自信心的培养(项国新) 我来编辑
小学科学课教学评价的思考与实践(凌 彬) 我来编辑
充分感知 自主探究(李许芳) 我来编辑
挖掘探究“魅力”元素 涂绘科学厚实底色(张小勤) 我来编辑
[育人星空]
浅谈科学课教学中应注意的几个问题(尹梦东) 我来编辑
细化幼儿一日管理 成就新型幼儿教师(贡芙蓉) 我来编辑
浅谈如何转化后进生(傅 毅) 我来编辑
充分发挥班级的育人功能(陈玉珍) 我来编辑
构建和谐师生关系例谈(徐 栋) 我来编辑
对待学生的“不平等”(姚华美) 我来编辑
谈小学班主任工作中的严爱教育(覃兰健) 我来编辑
站在孩子发展的立场上思考(李琳霞) 我来编辑
如何培养学生的创造力(袁 丽) 我来编辑
班主任工作之我见(汤欣华) 我来编辑
发现“丢弃的牛奶袋”以后(吴红霞) 我来编辑
与学生沟通的有效策略(杨晓军)
购买 收藏 投稿
往期回顾
2011年第03期
2010年第11期
2010年第09期
2010年第08期
2010年第07期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第02期
2010年第01期
2009年第12期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017