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《小学教学参考(综合)》
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《小学教学参考(综合)》2007年第07期

[开篇]
“我妈会说话”(杨 旭)
[科研视窗]
综合实践活动课程的文化选择与和谐构建(张菊荣)
浅谈校务公开的“三个结合”(周绪田)
春风必绿江南岸(曹金平)
农村小学生学习方式的现状与思考(张传民)
不容忽视的“蝴蝶效应”(沈 裔)
学生良好道德习惯形成之我见(王志红)
小组合作学习中常见的问题及对策(马小兵)
创设宽松心理环境培养自我调适能力(赵建华)
农村小学教育的现状与思考(韦志杰)
磨课,要以人为本(柳兴科)
网络对学生的负面影响及对策(沈佐明)
课改后如何当教师(张红梅)
建构学校特色实现可持续发展(陈志文)
[课改纵横]
在教学中如何落实新理念(关卫东)
如何让学生“快乐学数学”(丁晓园)
谈如何提高低年级课堂教学效率(吴翠群)
完善教学评价重在把握“三点”(陈国平)
主动参与精彩无限(李金萍)
构建新型课堂教学促进学生全面发展(王建中)
游戏让数学课堂学习变得更精彩(李 达)
浅议提高合作学习的有效性(刁永凤)
培养学生创造的个性品质(孙玉荣)
开心地跳皮筋快乐地唱诗歌(汪善玲)
浅谈如何转化“后进生”(廖小兵)
遵循儿童遗忘规律,努力提高识字效率(刘桂梅 朱洪川)
谈对文本个性化的解读(张 建)
谈学生好奇心的培养(周 洁)
感知生活理解新知(余运钦)
复习课应注意哪些问题(黄一云)
让数学课堂成为小学生学习的乐园(邱瑞芳)
在阅读教学中引导学生自主学习(张淑贞)
在读——听——蓄中培养语感(卢俊玲)
谈如何突破思维定势(陈艺菊)
关注教学细节构建和谐课堂(黄少华)
“生活——综合”模式作文教学纵横谈(刘正才)
课堂教学口头评价负效现象刍议(黄容浪)
小学课堂教学资源开发例谈(缪继光)
低段数学课提升数学味的几点做法(王美娟)
让学生在综合实践活动中走向自主(盛伟华)
让学生在反思中自主建构知识(谢盛强)
有效教学让课堂充满精彩(缪宇虹)
感受古诗语言的优美(罗福林)
写字教学要从低年级抓起(许春江)
追寻语文教学永恒的真谛(孙 飞)
谈用启发式教学培育学生创新意识(陈志海)
读书与作文(窦 强)
浅谈如何培养小学生的记忆力(陈越生)
生活情境数学(朱文梅)
关注细节彰显精彩(温建华)
数学教学渗透数形结合石般好(罗 煜)
“预设生成”不能出现怎么办(戴新君)
[数学经纬]
情境中体会愉悦中学习(吴锡花)
给孩子一个丰富的英语课堂(丘小玲)
有效引领促思导学(梁卓娟)
巧设计,让英语作业“活”起来(房春燕)
让美术语言说英语(杨 静)
巧创信息沟活化英语课堂(顾莉萍)
渗透文化意识,培养学生跨文化交际能力(王会臣)
课虽尽而意无穷(陈 欣)
公平的裁判(朱 翠 高张燕)
谈如何创造性地使用品德教材(滕闽军)
谈新课改下如何进行美术教学(黄红梅)
浅谈小学美术课教学中的语言艺术(程 肖)
架起美术课堂预设与生成的桥梁(叶志杰)
美元无处不在(赵新颖)
小学美术“激趣教学法与创新能力”的实践和(探 索 魏思东)
例谈音乐课的合作学习(戴建芳)
落实体育新课程,努力提高学生健康素质(林星华)
“呼啦圈游戏”教学案例(鲁致遥)
谈新课程体育教学中情感的培养(陈 煌)
谈快乐学习在艺术课中的运用(管立红 王九斤)
对农村中小学信息技术教学的分析与思考(孛鹏慧)
浅谈信息技术教学中的问题和对策(王贵生)
活用教材促教学激发兴趣增成效(朱益丰 陈晓红)
谈科学课程的开放性(李凤喜)
谈小学科学教学的有效性(孙旭亮)
[育人星空]
上大班额教学不利因素的应对策略(林宗何)
班会课之我见(鲍海燕)
班级民主管理三部曲(张旭明)
抓好学习习惯培养促班风班貌整体发展(刘宗海)
区角设置本土化的实施策略及反思(刘俊英)
让“同伴教育”艳丽之花盛开(戴 俊 何长凤)
挑战自我(胡兰芳)
做学生喜爱的教师(程 黎)
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