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《小学教学参考(综合)》
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《小学教学参考(综合)》2006年第09期

[开篇]
生活因学生而精彩(黄谋青) 我来编辑
[科研视窗]
浅谈小学生问题意识的培养(龙启锦 李 辉) 我来编辑
关于多媒体课件运用的几点看法(韦碧准) 我来编辑
运用多媒体教学,提高教学质量(陈锡锦) 我来编辑
“同课异构”——校本教研的尝试(倪小东) 我来编辑
建设乡村教师发展学校的精神家园(司可大 梁中凯) 我来编辑
以心灵感受心灵,以感情赢得感情(廖 琴) 我来编辑
实现六个改变 增强德育实效(彭冬晖) 我来编辑
谈新课程下的“校本教研”(杨丽君) 我来编辑
当前农村寄宿制学校存在的问题及对策(凌昌猛 兰新铁) 我来编辑
小学数学概念在教材中的呈现方式及其教学对策(覃志武) 我来编辑
一枝动 千叶摇(刘锡健) 我来编辑
谈小学生养成良好行为习惯的教育(杨永华) 我来编辑
[课改纵横]
春风化雨 润物无声(刘宗海 李桂香)
为学生创设良好的课堂环境(姜 英)
让生活成为学生的教材(王 成)
让学生幸福地享受语文(余雪玲) 我来编辑
浅谈小学数学空间与图形教学(林湘锋) 我来编辑
努力实施情感教育(刘钱炳)
习作批改,爱你也容易(徐立新)
零距离的感悟知识(罗 敏)
如何让课堂氛围活跃起来(朱荣华) 我来编辑
和学生共同阅读(顾可雅) 我来编辑
小学数学新课程教学设计的思考与实践(夏美丝) 我来编辑
在自主合作探究中培养学生思维品质(黄婉仪) 我来编辑
让学生的个性在阅读教学中飞扬(卢 飞) 我来编辑
让网络评价显身手(胡 静) 我来编辑
课堂教学评价需要人文关怀(邱光军) 我来编辑
对新课程课堂教学的几点思考(张明红) 我来编辑
小学作文教学要求真求实(单士玲) 我来编辑
建构课外探究阅读主题,培养探究阅读兴趣(徐石明) 我来编辑
谈新课改下语文教学活动的开展(刘桂珍) 我来编辑
让语文课充满生命的涌动(李小玲)
实用 生成 综合 递进(陈淑芬)
[教学经纬]
思品实践中如何发挥学生的主体性(朱水江)
如何把握活动有效性(陈锡勇)
小学英语任务型教学的任务设计(古伟霞)
小学生英语听力测试能力的培养(万 华)
让学生成为“好之者”(郑惠筠) 我来编辑
剑桥少儿英语对现行小学英语教学的反思与启示(李美琴) 我来编辑
在英语教学中优化课堂活动,提高课堂效率(蒋丽峰) 我来编辑
着眼学生素质 改进教学方法(张怀清 张 勇) 我来编辑
《动物面具》教学实录与分析(李 进) 我来编辑
音乐 享受 快乐(张玉蓉) 我来编辑
浅谈体育课改后小学体育教学的一些教学方法(张小平) 我来编辑
在自然教学中把握学生动手操作的时机(全 胜) 我来编辑
谈小学科学教学中创新教育(苗芝华) 我来编辑
浅谈教师在综合实践活动中的角色转换(朱建英) 我来编辑
网络课件,使综合实践活动更精彩(杨荟琳 于 萍) 我来编辑
综合实践活动与小学语文学科整合的尝试和探索(叶建明) 我来编辑
激趣 导行 点拨 发散(陈海燕) 我来编辑
[育人星空]
男生女生不一样(任 伟) 我来编辑
两双一模一样的短靴(王 晓) 我来编辑
浅谈幼儿语言的教学原则(张建强) 我来编辑
新课标下学生心理健康教育之我见(徐怀录) 我来编辑
走进学生的情感世界(张红梅) 我来编辑
花蕾,用爱去浇灌(杨廉英) 我来编辑
欣赏学生的“错误”(王中平) 我来编辑
一次成功的沟通(洪映霞 汪婵娟) 我来编辑
教室里开满“丁香花”(孙 荣) 我来编辑
学生的“慧眼”避免了一次失误(沈坤华) 我来编辑
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