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《小学教学参考(综合)》
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《小学教学参考(综合)》2005年第12期

[开篇]
花开了,你知道吗(陈永国) 我来编辑
[治校方略]
对学校发展的理解与个案研究(张 熙) 我来编辑
关于学校特色建设的思考(丁时辉) 我来编辑
树立全新理念 推进农村课改(于利军) 我来编辑
教师管理中的魔力毛竹(钟力军) 我来编辑
走进北京第二实验小学(陈玉华) 我来编辑
走进香港 感受香港教育(邓华香) 我来编辑
[教学科研]
减少学习“边缘人”,推行家庭式的课堂管理(夏江萍)
浅谈教导主任如何组织评课(李 勇 焦春梅)
让经典伴着孩子们成长(于溟慧)
[育人星空]
学会等待(王亚红) 我来编辑
让教育充满爱(袁世斌) 我来编辑
教师节的礼物(毕爱民) 我来编辑
元旦,我给学生送贺卡(黄百严) 我来编辑
感恩教育(刘红梅) 我来编辑
建立红领巾监督岗的尝试(邹继东) 我来编辑
爱的释义(刘剑华) 我来编辑
爱是阳光和雨露(吴明理) 我来编辑
[课改纵横]
网络使品德与社会课“酷”起来(郑志平) 我来编辑
回归生活,构建生活的课堂(陆 健) 我来编辑
从形式对话走向心灵对话(洪永秀) 我来编辑
良好的开端是成功的一半(乔光平 王道梅)
刍议音乐的整体感受(陈云峰)
多元整合开发小学综合实践活动教学资源(许慧芳)
体育课堂教学评价之我见(殷志江) 我来编辑
[课例展示]
《好书大家看》教学设计(李晓银) 我来编辑
这六分钟值不值(周琼莉) 我来编辑
爱祖国的情感体验(张 静) 我来编辑
地球,我们的家园(张 兵) 我来编辑
塑料瓶的妙用(金怀德) 我来编辑
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