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《小学教学参考(语文)》
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《小学教学参考(语文)》2008年第08期

[暑假备课专题]
实践·快乐·收获(张爱民)
言为“谜”生 语以“谜”魅(吴 勇)
走进金色的田野(方振龙 马之先) 我来编辑
《装满昆虫的衣袋》的文本细读及教学思考(刘仁增) 我来编辑
谈语文教学中“教学内容”的选择与确定(林金榜) 我来编辑
制定教学目标要关注四个“点”(张祖庆) 我来编辑
品味《窃读记》的“六描写”(戴晓玲) 我来编辑
以知识分类论和教学论来指导习作教学(林润生) 我来编辑
[聚焦热点·预设与生成]
建构主义视阈下小学语文课堂教学之预设与生成(姬兴龙 金胜磊)
精于心,简于形(汤红玲) 我来编辑
机智应对生成性教学资源(杨裕海) 我来编辑
以精心预设促有效生成(邵付国) 我来编辑
有效的阅读教学需要合理的问题预设(曾雪丽) 我来编辑
[阅读经纬]
小学语文实施分层作业的不足及对策思考(劳丽浓 邹渭灿) 我来编辑
对人教版实验教材第二学段课后练习改进的思考(杨伟燕) 我来编辑
美丽的错误演绎扎实的语文(尚明冬) 我来编辑
改进策略 提高农村课堂教学效率(彭辉鳌 刘寿安) 我来编辑
[习作讲坛]
突破模式 提高实效(吴成慧) 我来编辑
作文是生活的需要(沈秋萍) 我来编辑
[识字·口语]
处理好三种关系 构筑有效词语教学(华汉林) 我来编辑
这样教,更有效(陈爱红) 我来编辑
识字教学三部曲(沈小红) 我来编辑
创设交际情境 激活口语训练(赵正杰 王晓平) 我来编辑
[智慧视界]
成功的境界(薛 峰) 我来编辑
灾难后儿童心理应激反应的预防与处理等 我来编辑
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