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《小学教学参考(语文)》
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《小学教学参考(语文)》2006年第08期

[聚焦热点·生活作文]
架设生活与习作的桥梁(李冰霖) 我来编辑
让作文洋溢着生活的芳香(张爱民) 我来编辑
[名师网站·窦桂梅教学系列谈]
一座精神的园(窦桂梅) 我来编辑
艺术的享受 精神的洗礼(谢飞妤 黄文利 胡桂兰 邓建敏) 我来编辑
[阅读经纬]
语言训练必须处理好五种关系(方利民) 我来编辑
有效指导,把好“独特体验”的方向(黄新清) 我来编辑
预约美丽 生成精彩(王 瑛) 我来编辑
小学语文课堂评价八问 我来编辑
价值引领≠价值强制(李建军) 我来编辑
对话教学例谈(丁为群) 我来编辑
反思感悟(孔建芳) 我来编辑
“洋洋”改为“扬扬”,改出什么(韩佳亮 任怀忠) 我来编辑
秋雨含情(于溟慧) 我来编辑
发掘、用好教材资源 我来编辑
你的“眼神”,我能懂(吉云兰) 我来编辑
成语的课堂 情趣的栖所(郝玉梅) 我来编辑
[习作讲坛]
妙趣横生 别具匠心(马之先) 我来编辑
《暑假里的一件事》教学设计(陈喜新) 我来编辑
依托画面内容 放飞学生想像(叶大仁) 我来编辑
回忆流淌真情 想象放飞梦想(徐华军) 我来编辑
开启观察的窗户 点燃喷薄的火花(杨淑娟) 我来编辑
抓住生成性资源,精彩自己的课堂(石高梅) 我来编辑
[口语地带]
从两则案例看中外口语交际教学差异(赵正斌) 我来编辑
爱的呼唤与传递(邱春英) 我来编辑
[智慧视界]
细节(黄小平) 我来编辑
数字成语大比赛(黄国琳) 我来编辑
何为“三军”(刘昌志 毕吾家) 我来编辑
常用同义词辨析(盛文节 杨欣萍 任永刚) 我来编辑
不要让课堂有被遗忘的角落(曾兰芝) 我来编辑
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